我和阿莲形成的默契是，到了班级以后，就不再彼此腻在一起，就像一条河流，在某个特定的路段自然分流，到了下一个路段又开始合二为一。她有她的群体，我有我的伙伴。我们俩像棋盘中的两枚不同的棋子，各归各位。阿莲高个挺拔的身材，自然分在班级靠后排的座位上。我行动不便，个子相对矮小，坐在前排。我们的距离拉得很开。这种距离感的反差，就像棋盘的楚河汉界，分成了两大阵营，让人一目了然。我这一边充满了书卷气，属于静态的人文气息；阿莲的那一边充满了文艺气，属于动态的活跃细胞。老师们就是那指挥千军万马的将军，各有特色，各有喜好。主科老师语、数、外喜欢我们这类的智慧型兵士，副科老师史、地、音喜欢阿莲那个阵营的活跃分子。就像音乐中的哆、来、米、发、嗦、拉、西，排出了先后顺序，而又缺一不可。尽管这样，一点也不影响我和阿莲的绝佳组合，奏出一曲曲和谐的业余生活乐章。
课外活动时间，我会静静地坐在操场边的水泥石阶上，看阿莲满头大汗地争抢蓝球，她灵活地运球，大步迅速的上栏投球，她的每一个动作都牵动着我的目光，仿佛在操场上一展英姿的人，是我的另一个替身；我每一次参加学习竞赛间隙，抬头转身望向窗外时，阿莲高大的身影也会出现，她笑意盈面，眼睛明亮。
傍晚吃过晚饭，上晚自习之前，她会带着我，搀我爬上学校后山的陡坡，坐在水利渠边，脱掉鞋袜，将光脚丫伸进渠里，冰凉的水猛然刺激着我的脚板，我会禁不住地打一个寒战哆嗦，脚痉挛地回缩，过一会才适应了水温，两条腿像划船桨一样欢快地拔弄着渠水向两边分开。渠底伸长的水草也会随着水流左右摇摆，像阿莲跳舞时娥娜的腰姿。阿莲会调皮地低头鞠一捧水，清洗她那胖嘟嘟红朴朴的脸庞。或折两根带叶的树枝，在水里划拉来划去。我们天真无邪的笑声在空中回荡。
我换洗下来的衣物，会收集起来，带回家让母亲替我清洗。阿莲总是一换下衣物，就自己动手清洗。以至于多年后，我自己学习清洗衣物时，也会学着阿莲抖动衣服的动作。阿莲和我在一起，她是一个践行者，我是一个观察者。她有时也会默默地坐着发一会儿呆，从没有向我诉说过心中的哀伤，我透过她的眉宇，分明体会出那么一点淡淡的愁绪。一转身，一抬头，她又露出了甜甜的微笑。
有阿莲在身边的日子，我感觉到很快乐。她拿着我家的门钥匙，抢先几步跑上楼，我走在她身后，紧赶慢赶，在她打开门的那一瞬间，我们的目光同时望向门锁，“双狗”牌，我们立时笑作一团，心领神会，不言而喻的默契，直到现在想起来，都还会时常哑然失笑。年少纯真的友谊，会像影子般陪伴着你，走过漫长的路途，温暖着你倍受伤害的心灵，让你体悟出，金子一般的质感和纯度。在阿莲面前，我轻松自如，毫无紧张哆嗦感，是我释放出自己本性最自然的时刻。
那个星期六，有阿莲在身边，我居然胆敢与母亲赌气。我和阿莲决定不回家。我们宿舍除了我们俩，所有的住宿生都回家了。宿舍显得空旷而冷清。我和阿莲一起洗澡，她还替我把衣物都揉搓清洗了，她抖动衣物溅起的水珠，洒得我满脸，就像菜农喷洒的水雾，也像雨天迷矇的水汽，使我的眼镜变得迷矇。
我习惯性地脱下眼镜，用衣角来来回回拭擦着。阿莲笑弯了腰，那“咯咯咯”的笑声，一直在空中回荡。我睡在阿莲下铺，离前门边隔着两架床。阿莲扶我爬上她的上铺，我兴奋得直叫，胆怯地伸头朝地下看，恐高的眩晕让我又开始浑身颤栗。只得又扶我下来，我已紧张得热泪横流。我们只得呆在各自的地盘有一搭没一搭地说着话，计划着第二天到哪里消耗掉长长的一个星期日的时光。昏黄的宿舍灯熄灭后，我们拿出各自预备的电筒，隔着蚊帐晃过来，晃过去，看那光晕聚焦于对面的墙上，形成的浅黄色光圈。或两股手电筒的光晕在空气中交汇，到墙上慢慢调整，叠加。就像在玩双人控制游戏。这种快乐，也只在这个星期六，剩下我们俩的宿舍里上演，堪称绝版和独家专利。
玩累了，各自进入梦乡。那一夜，是我青春时光里最欢快的一个夜晚，我甚至忘记了和母亲的不快，甜而沉地睡着了。
