今天上了一天课，期间课堂上老师有让我们看一部电影《美丽心灵》。要求是观影的过程中，将电影中自己感动的点给记录下来，结合创新力知识进行个人论述。以下为这部电影的收获点。
一、内部动机和外部动机
电影中主人翁是一位智商超高，却有着精神分裂的人。在他大学最初做研究的时候，他的眼中满是荣誉。他想要做一个成功者，他容不下自己的失败。那时候荣誉就是他的外部动机。直到他明白了自己的精神分裂症，用自己坚强的毅力与病魔斗争，并且沉心研究自己的理论后。那时候的他对研究的渴望是内部动机。 以现实生活中来看，金钱，名誉，渴望等等都是我们的外部动机。理想，研究，某一领域自我突破等等，都属于内部动机。只有内部动机和外部动机相结合的时候，那时候所体现的才是最幸福的价值。所以，做着自己喜欢的事，并且因此而附带获得的名利，是最幸福的。当然，这得要足够的了解自己，并且在自己所在领域要有足够的深度，才能够有所建树。这无不需要时间的坚持，十年法则，即是如此。所以，找一份自己能够找到自己喜欢做得，富有价值感的工作持续努力，终有收获。就是内部动机与与外部动机的相结合。
二、精神分裂症是一种自我的保护机制，出现的幻想正是自己潜意识里所期望的样子。
电影中，最开始精神分裂出现的室友，就是他想要寻求理解与支持的化生。当精神分裂出国防部的人时候，那是对成功渴望的化生。当精神分裂出小女孩的时候，是他需要爱的化生。每一个化生，都是他的一种需求。电影中主角对这三个精神分裂者的认识有三个阶段。第一个阶段是自我世界，自我意识的阶段。主角认为是他们三个是真实存在的。第二个阶段是自我意识，自我认知的混沌阶段。这是主角已经被送往精神病院接受治疗，他对三位存在持有怀疑态度。第三个阶段。是主角彻底认知到自己的精神分裂，并且放弃药物治疗。用自己的智商和理智来区分现实世界，和自己的精神世界做斗争的阶段。
其实，每个人都有自己所渴望追求的事物。他们总是出现在我们的脑海之中。有时候会让我们因此变得急功近利，浮躁不堪。这个时候，我们得用我们的理智与智慧去识破自己心中的妄念，同时又要去接受他们的存在。这是自我和解的一个过程。当然，这也是一个漫长的过程。
据研究表明，百分之六十五的2岁到7岁的小孩都会有臆想某个人的存在。例如好朋友。所以我们常常可以看见小朋友会自言自语，会和某个好朋友说话。
三、爱的力量
电影最后，主角在获得诺贝尔经济学奖的获奖感言中，只感谢了一个人。就是他的妻子。妻子对他的爱是他坚持下去的勇气。爱的力量是无穷无尽的。
最后感谢老师和同学们的分享。感谢帮助我的馨及她朋友的帮助。
