第一题：请找出一首童谣，整理出它的歌词，如果能找到她的音频视频就更好不过了。
答：《Rain,Rain,Go Away》
Rain, rain, go away.
Come again another day.
Little children want to play.
Rain, rain, go away.
不是《简书》会员，不让传音频。嘤嘤嘤。。。
第二题：试试看，从歌词里提炼出可以教的单词、句型。想一下，针对不同年龄的孩子、挑选单词、句型的时候，是不是要有不同？
答：本首歌谣内容较少，适合初学英语童谣的孩子。可提炼的单词有rain,go away,little children, want to play等。对于小龄段的孩子可重点掌握rain,go away两个词汇或短语。如果是大龄段有词汇量基础的孩子，可以引导替换 little children。变成其他家庭成员的称谓单词，或宠物单词。可以增加巩固词汇量。
第三题，现在你的手边有了儿歌资源，教学基本内容。这下要试着设计一个教学流程，带着孩子一起学一学这首儿歌，你会怎么做呢。
答:教学方案如下:
教学内容 ：童谣《Rain,Rain,Go Away》
教学道具：彩纸碎
教学形式：情境舞蹈
1.Rain, rain, go away. 双手掌心向外，双臂下垂，伴着节奏做向外赶的动作。
2.Come again another day. 动作同上
3.Little children want to play. 上手轻拍胸脯，伴着节奏做“我”的动作
4.Rain, rain, go away. 双手掌心向外，双臂下垂，伴着节奏做向外赶的动作。
孩子进行舞蹈时，教师可用彩纸碎从上往下洒落，当做小雨滴，增加舞蹈趣味性。
第四题：你的教学过程顺利吗？
答：孩子很喜欢这种形式的表演，彩纸碎刚开始飘落的时候，孩子可能会过于兴奋而无法进行后边的表演，可以先然孩子自己撒碎纸玩一下，调节下气氛，满足了好奇心以后再继续教学。撒彩纸碎的时候可以控制一下量，当唱到最后一个Rain, rain, go away.的时候，让“小雨滴”停下来。
第五题：你会唱英文童谣吗？请列出你会唱的童谣，作为一个英文启蒙规划师，8首童谣，是你必须会唱的最低限度，你达标了吗？
答：作为一个给两个娃做过英语启蒙的妈妈，必须会唱8首以上啊。《Shoo,fly, don't bother me》《Head and shoulders,knees and toes》《Wheels on the bus》《I'm a little teapot》《Teddy bear,teddy bear》《Hello song》《Happy birthday to you》《What/s this》《The muffin man》《BINGO》等等
