随着今天支教队学期工作总结会的召开，一个学期就结束了。对照学期初制订的工作计划，在此对本学期工作总结如下：
一、常规教学工作。教学岗位是本人援疆基本岗位，本学期继续担任五年级1班语文教学工作，每周正课时十一节，早读五节，与后方学校相比，属于一个语文老师正常教学工作量。本人认真履行教学岗位职责，认真完成教学任务，努力提高教学质量，本学期期中考试，我所任教班级及格率100%，平均分纵向比较相比上学期期中考试提高了14分，横向比较居全校四十个教学班之首，效果还算不错。关键是我所带的五（1）班孩子，没有太大的机械作业压力，他们学得轻松，也喜欢上了语文学科。期末考试已结束，但数据还未下发，暂且不提。
在落实好常规教学的同时，本学期在五（1）班开展三项主题活动：一是通过继续打造班级开放式阅读空间，增加了学生识字量，学生阅读习惯基本养成；
二是弘扬传统文化，引入六约学校国学经典校本教材，利用每天课前三分钟时间，诵读《大学》，截止现在，孩子们已能字正腔圆熟练背诵《大学》前十二段；
三是强化汉字书写，一学年来五（1）班学生汉字书写水平有了明显提高。
二、学科示范引领。本学期接手主持学校语文名师工作室，以工作室为依托，结合学科组的活动，开展三个方面语文学科教学引领：一是教学目标如何设定；二是设定的目标如何落实；三是如何充分利用教材训练语文能力。引领的方式一是课堂示范，加大观课议课的力度，配合语文科组，组织更多老师上研讨课，也要求更多老师参与听课，本季度本人先后六次承担组内公开课；
二是讲座沙龙，分享当下语文教学前沿动态，探讨当下本校老师在教学中遇到的问题，本季度以“语文名师工作室”名义进行了八次主题推送；
三是继续对本校教师进行学科基本技能培训，协助本校教师提高学科专业素养。
三、开发培训课程，承担区域内学科教师及行政人员业务培训。本学期受市教研室委托，在十八小面向全市语文老师开发了《基于民语学情的古诗词教学例谈》主题培训课程；
在阳光小学面向全市五年级语文老师做了《基于本地学情以五年级教材为例略谈语文教学基本课型》的专题讲座；
在第十小学面向全市语文教师代表做了《做个好老师》的通识培训……
受第十二小学邀请，送课《杨氏之子》并做《小学语文保底工程》专题讲座；
受多乡新星小学邀请送课《夸父逐日》并做《观课备课上课》专题讲座……
阶段结束，对此阶段工作进行总结，既是回顾，也是反思。苔花如米小，也学牡丹开。尽管个人的力量有限，但既然不远万里从南海之滨来到西域大漠，即便是一点萤火，也要尽我萤火之光，亮你一程前路。
ps：本学期，发动圈中友人，为五（1）班孩子捐赠书籍学习用品衣服鞋袜累计数额人民币壹萬圆整。
