起笔，思绪万千，情绪喷涌，理性把控不住。慢慢写，我势要将心路历程讲清楚。
我是护理专业的一名学生，本科，大五，现在一四线小城实习。时间已过去大半，将在今年五月结束实习。
下实习八个月以来，我感受到的世界是这样的：我是个跑腿的“丫鬟”，带教老师是个“光嘴巴”的“姑姑”，总带教是刻板陈旧的“大姑姑”，护士长是颐气指使的“贵妃”。身为实习生的我，处在这个金字塔结构的“最底层”。
然后我的日常是这样的：
同学，去量个血压吧！同学，去送个血吧！同学，去给XXX换个液体！同学，几点后去给XXX输上液！同学，去铺个床！同学，去把那个人倒到几号家！同学，去做个皮试吧！同学，去看看皮试时间到了没！同学，去给谁谁谁做尿护吧！去拔个尿管；去插个胃管；去测个体温；去取个快递；去买个饭；去给我把这个东西送给XX科的某某老师。
看着简单是吧！那我再给个背景：
量血压，一张名单上有20来个人要量，在我们医院某科，其管理及其混乱。倒床频繁，却无记录。名单上的房号和实际房号不对等，总共有15间病房。没有其他办法，你只能一个一个房间一个房间的找。而且经常只能拿着不稳定的坏机器量（好的都给监护室用着），这样量一圈下来，用时1h45min。就20个人而已，居然要用将近2个小时！
量体温，一张名单上有40来个人要量。可是，可是，可是，体温表只有19根。没有别的办法，你只能多发几圈。体温表你要自己甩，因为科里没有配机器。如果有体温表质量不好，那即便你的手都快甩断了，你都要把它甩下来。若遇到病人不配合，拖拖拉拉的，你就又得返回来回收。于是在十几间病房里，你就一直反反复复，来来回回。用时，最快40min。
送个血，有的科室和检验科离得千里万里。大冬天，上药班的老师和她的学生把外出衣穿走了。你没有衣服穿，那就去更衣室先换衣吧！出来慢了吧，老师就不乐意了，说你怎么还没去。路上积雪，回来耽误了些，老师又说你，怎么这么慢。有的科里明明有物流器，坏了就让它一直坏着，万年不修。
换个液体，家属一直催一直催，明明之前就告知了没有药，要等药班的回来，拿上药了就马上给配。可是家属不听，一个接一个地来催，一个比一个态度恶劣。老师坐在外边应付家属，然后叫学生配，学生就在换药室里不停地给这个配，给那个配。而且，家属从来都是这么做的：名字不报，房间号不报，张口一句“没液体了”，完了转身就走了。病人这么多，我记得你谁家啊！没来得及叫住问的，就只能等TA下次来喊了。可是第二次吧，那口气，相当不爽。入院宣教时都交代过了，有事儿要报病人名字和房间号的。可是没人听。老师早就被催烦了，于是吼你，让你快点儿。然后，你要忍着委屈，还要积极回答：“哦，快了快了”
做个尿护，说了事前需要家属先清洗一遍，然后学生过去消毒，这样效果会更好。可是吧，很多家属不乐意听这句话，张口是一句：“这不是你们护士该做的吗？”。你只能呵呵了，你没想到，你五年本科所学出来，居然连一个村妇都瞧不起你。
以上所举，只是冰山一角。且这不是个例，是我八个月实习以来的常态。是常态。
很多简单的事情，愣是因为一些“不可言说的原因”，活生生地变成了最费时费力的事儿。你每天明明就很忙，可当一天快要过完了，你却倍感空虚。夜深人静时，你忍不住问自己，你今天都忙了些什么，你想了想，竟摇摇头说：“我都忙了些什么啊？”
对啊，都忙了些什么呢？跑腿啊！
这太可怕了。机械重复，冗杂拖沓的工作内容，正蚕食着你。你二十几岁的美好人生，每天都耗在这种生活上了，你不觉得浪费吗？也许是资金不够，也许是管理不当，也许是人际关系复杂，每个科基本上都展示不出所谓的“效率，质量，成长”等这些东西。你本可以快点做完琐碎，向老师多多请教的，你本可以学到更多的……可是，当一个血压你要量2个小时，体温1个小时，配液和换液见缝插针般交替着进行的时候，你哪还有时间去学习？哪儿还有心思想着理论和实践相结合？你想的只有：好累，我想坐会儿！想坐会儿！赶快下班！赶快下班！你大好青春，没有用在本该去提升自己，升华自己，创造全新的自己的事情上面，反而让这些杂碎耗尽了心力，还有比这更可怕的吗？
下面说带教老师，我眼里的她们是这样的：
刚入新科室的那天，她会跟你交代你的班种内容，来了先干什么，有哪些要干。第一天有事情会带着你，后面的日子，她的主战场就是护理站的桌子前了。她会教你什么呢？不是为什么，不是是什么，只是怎么做，仅此而已。比起教你为什么和是什么，她更急于教会你怎么做。因为那些事情急需你去做。输液打针不用教，各种管道护理，器具使用，哇啦啦恨不得一次性跟你全讲清。等你会了，你就闲不下来了。你是不会有太多时间去向她们问个什么的。
或许，就算你问了，她们也不知道。为什么呢？因为护理部不定期举行的全院考试，整个医院过的人就不多。经常好多科室，基本上全军覆没。考试成绩优秀的人也有，但你不是她的学生啊，如果你经常去和她沟通，你自己的带教，以及其他老师，是会有话说的。你不愿意给自己找不愉快。
她会经常坐在护理站的电脑前，处理医嘱，写写文书，整整病例。你难得见她会像你一样跑前跑后。她会指挥你干这干那，有时连她的快递和饭，也会很好意思地向你开口。你稍微做得不好，需要麻烦她了，她就开始说了。
于是，八个月实习生活过去了。该会的操作一样没落下。可是，也只限于“手上会”而已，至于为什么要这样做？还可以怎么做？你一概不知。于你而言，理论是理论，实践是实践。而这最重要的桥梁，本应该由你的带教帮你架起来的桥梁，仿佛成了空中楼阁，可望而不可即。有人会说，你要靠自己啊。那我想问，我们交的学费是为了什么？花钱下实习，我连打通理论和实践的桥梁都买不到？也许会有人说，你想要老师讲，那也得你肯听啊!我想说，我是没有时间和心思去问她，但是，不问是我的权利。可是，必须讲却是她的义务。
我很不明白，我感受到几乎所有的带教老师都有这么一个思想——她们认为，实习生就是应该给她们做这做那儿的。就是应该量血压，测体温，跑前跑后的。她们看不得你偷懒，不容许你出错。我不明白她们为什么会这么想。
她们似乎丝毫没有意识到，所有学生在干的事情，本该都是应该她们自己干的。学生们实际上在为她们分担工作。学生们干活儿，跑腿，忙活在一线，为她们腾出时间处理医嘱，书写护理文书，甚至，为她们腾出时间坐在那儿聊天，刷手机，上淘宝。她们意识不到，大部分活儿是学生干的，可工资却全是她们自己的。
更别提她们对待学生是否有尊重。老师之间，会经常有这种对话。
A：“你同学借我用用呗”
B：“孩儿，去给这个老师帮帮忙吧”
你的心里可能在想：老师，你当我是工具吗？你连问都不问我的意愿，就直接让我去给其他老师帮忙了。那个老师是看我站在这儿太闲了是吗？老师你这么做，是不是认为可以不用对我有尊重？
你真的很闲吗？你刚刚忙完回来，得空站一站而已。你兜里还揣着备考的资料，你手机里尽是要背的单词，你每晚回家都做不完规定的学习量。你手都伸兜里了，正准备拿出来看资料的。
可你还是乖乖地过去了。你不是没有反抗过，你曾经也说过不，也告诉过老师你还有其他的事情。可你见识过这些女人们的风言风语是多有杀伤力。于是你妥协了。妥协到将近麻木。
这很可悲。你暂且不论这些带教是否有足够的能力教会你什么。可你只是想在她们身上得到该有的尊重而已，就是这么一个小小的请求，你都无法如愿。她们几乎偏执地认为，跑腿就该是你做的，你就是来这儿打下手，给她们做事情的。你需要拿到毕业证，你需要安全地过完实习期，所以你选择隐忍。转了这么多科室，你明白了，你遇到的带教并不是每一个都能容忍你的“反抗和顶撞”，并不是每一个都会去检讨和反省自身的行为，你最好变得逆来顺受，这样会让你少受很多伤害，少受很多恶意。你倒贴钱来医院打工，最重要的你学不到，最核心的你学不到，每天却还要无端忍受来自各方面的恶意。你不觉得这很可悲吗？
再来说说总带教，我眼里的总带教：
我们医院，每个科规定只轮3周。第一周由总带教大讲课，第二周由本科的同学小讲课，第三周组织出科考试。于是，和总带教的亲密接触，只有刚专科时的入科宣教和第一周的大讲课了。
那么我想展示的槽点在哪里呢？
是讲课内容和出科考试。五年本科，四年理论+一年实习。你看的书已经够多了。总带教的讲课内容，基本清一色的照本宣科，和你之前在学校里的情况一模一样。她所讲的各种操作，按的是书本套路，可她们科的实际操作，确是另外一个全新的套路。其实你早就发现了，所有科，总带教和带教的关系，像极了理论和实践的关系。前后两者是一一对应的关系。
然后是出科考试，你发现充斥着大量重复，低级，造作的情况。几个特色突出的科室居然考了相同吸氧操作，在骨科居然考的是叠被子，操作的要求还是按书本上写的走。这就相当于，你“实践”了三周，可最后的考试却还是落到了“理论”上。而笔试，基本全靠抄。
这太可笑了。有时候，你会发现，当你想认真的时候，你的老师，你周围的人都在应付你。你的总带教在应付你，你的带教也在应付你。她们只想你帮她们分担繁杂而机械的工作，而至于你究竟学到了什么，她们并不关心。你只要乖乖地帮她们干好三周的活儿，到时出科考试绝对不会为难你。流于形式，走走过场罢了。就连讲课的内容，都是好多年前的一直沿用的，可是医学知识的更新一点都不慢啊！
最后关于护士长：
我所在的医院，前院长和我我们学校的前校长是夫妻，他们两把学校和医院都搞臭了。我看得见的是，转过这么科了，能服众的护士长并不多。我无法多说些什么。毕竟我处在“金字塔的最底层”，对最上层的人很少接触。只是经常能感受到来自带教和总带教对其的怨言罢了。
以上，我的日常基本讲完了。下面是所思所感。
人分三六九等，工作也一样。于是选一个好专业，其重要性不言而喻。有些专业出身高贵，像计算机专业的。你要知道，计算机本身，就是全人类中最聪明的人搞出来的。学习计算机，就是向那些最聪明的人学习他们的思想…..护理的老祖先南丁格尔，确实是人性光辉的标志，但甘心奉献并不是人人都能做到，大多数人不过是为了一个安稳，一份还过得去的工资，才选择护理的。并不因为要奉献。而就护理专业本身来讲，它出生并不高贵，它既没有给人类带来阶段性的社会变革，也没有推动历史发展的进程。它更多的是源自于以及社会发展到了一定阶段，自然而然的结果。
我更不懂的是，国家居然把医疗行归成“服务行业”，医院总在强调服务态度。服务业，强调的是顾客至上。那前提得是顾客达到了他们的消费标准。谁有钱谁就是大爷，这放在一般的服务业里是没错。可是你看病，是医院求你来这里看病吗？是医院使用了各种营销手段，刺激你来这里看的吗？在医疗圈子里，医护人员也是受剥削的，收入和付出不成正比。他们知识得不到尊重，技术得不到肯定。家属们认为已经给了钱了，就可以各种颐气指使了。可他们给的钱，根本满足不了一个医生以及一个护士的付出。于是双方都有怨言。老百姓看不起不会治病只会打针输液的护士，不满医生的态度就各种砍杀。医患矛盾愈演愈烈。
所以，我认为，就护理专业本身而言，它是低贱的。
公立医院作为一个庞大国家机器，它的收入来源有国家补贴，医务人员的付出，药价(这个有没有我不清楚)。而它要运作，开销也是很大的。你看得见的有医务人员，安保保洁人员，后勤维修人员的工资，各种设备仪器，大到高级进口设施，小到廊道灯泡，等等这些都要钱来维持。你看不见的有领导各种洽谈接待，医务人员的进修培养，设备维修，医疗器具的使用等等，这些都需要花费大量钱财。而我们国家，为了让普通老百姓的看得起病，靠医护人员的劳动收入应该不会很高，而国家对医疗的投入也不是很大，到我们这种三四线小城市，那些来自于国家的补贴，怕是少之又少。就算靠卖药，那又能支撑得了多少呢？
所以，我在想，会不会因为这些原因，我们医学实习生，尤其是护理实习生，就承担起了“免费劳动力”的角色。而且是必须要承担的。不，我们还是“倒贴钱”承担起了这种角色。如果我的猜想是合理的，那我觉得我是很可悲的。被社会和政治玩弄不说，还在医院的最底层处处受气，一个不小心就要受到各种情绪的干扰，弄得身心俱疲。我认为，护理实习生，是被国家和社会剥削的对象。
护理专业是低贱的，护理实习是被剥削的。
我每天上班，做着做着就会开始怀疑人生。我不知道我在干嘛？我不知道这种工作，这种环境是能造就我还是在毁灭我。护理给我的平台是会让我成为舞台新星，还是井底之蛙？显然，是后者，因为我感受不到成长。感受不到任何收获。护理专业的出路，出来了就是忙活在医院的小护士，一步一步慢慢考到高护，一线呆得差不多了就争取转行政，去护理部。或者去学校教书。了不起就是个护士长，再运气好点就是护理部主任。这种一眼就望到头的职业，虽然安稳，虽然稳定，虽然各种福利加起来都不错，但我不做。我不愿意成长为一个追求确定性的人。
我实习的时候见过很多人，他们都在肆无忌惮地表达着他们的贪婪，懒惰，嫉妒。连同我的愤怒，无奈，自嘲也都一同真实的展现了出来。他们和我，都是真实的。可你会觉得这种真实很可爱吗？你愿意一直处在这样一个能大概率展现“真实”的环境中吗？医院，且不说它服务的对象就是“亚健康”的，在其中工作久了的人医护人员，他们的心理是否健康，又有多少人关注过呢？我曾戏谑地安慰过自己：“没关系，你的老师一直在一个变态的环境里工作，这怨不得她，原谅吧！”
护士虽然是一份很安稳的工作，但心理需要承受的东西太多了。
实习虽然痛苦，但我在这期间考过了日语N2。今年五月准备去考英语三笔。我曾因为受了欺负，照顾不了情绪，而颓废过。我不再坚持学习，不再有斗志。认为这世界有太多不公平，怎么努力都不够强大，怎么努力都没办法照顾好自己。快要放弃的时候，我看见了一句话。现在我要“反过来”把这句话告诉大家：
有一天，你哭喊着，说：太不公平了，为什么我要过这种糟透了的生活。你整个人生已经变得枯燥，你每天都做着无趣的事，说着无聊的话，用你生锈的脑袋想你肤浅的话题。你甘心过上平庸的生活，你连挑战的心都没有了。而这，只是因为，当初你看见了不公平。
若有一天你真的变成这个样子了，你不觉得很亏吗？仅仅只是因为看见了点不公平，就把自己堕落成这个样子。要明白，发生在你身上的不公平与你的成长没有任何强势关系，它顶多就是给你制造负面情绪而已。而实际的伤害是在你对此做出选择后才产生的。你因为情绪，而选择放弃努力，最后变成平庸的人，这种伤害，对你造成的损失是巨大的。可是这伤害是你自己选择的。你选择了自己伤害自己。可以这么表达——你因为不公平，而选择伤害自己。那么你和那些对你施加不公平的人有什么区别？别人欺负你就算了，你连自己也要欺负自己吗？
我就是在这样一个机缘巧合下，想通了这个道理。所以每当再次遇到各种不公平时，我都会这样安慰自己：没关系，反正以后还会有更大的不公平，现在该干嘛干嘛。
最重要的感受就是这些了。剩下还有三个月，我要尽力熬过去。
