这是一张非常普通的照片，而对我来说却意义非凡。
的确在我的手机里、电脑里随便一翻便可以找到无数张这样的活动照片，且比这种照片精彩绝伦。而这张照片为何这么重要呢？这张照片的应该是我们一年一度校园合唱比赛的照片，孩子们穿着班服，正在唱歌。从这张照片上看，我似乎没有出孩子们有多么地尽情地投入着，或许有的孩子并不知道合唱的意义是什么。尽管透露出这样的状态，但我觉得每一个孩子还是那么的纯真，那么可爱。
现在我已经拿到了学生的名单，也有了这样的一张照片，但是我根本对不上号。做为从教十余年的教育者，这些并不重要。而我想做的是走进他们的生命场，去爱他们，去唤醒他们，去听生命拔节成长的声音。
看着一张张稚气未脱的脸，我想了解他们曾经的故事，但更想憧憬即将和他们在一起的日子。那样的日子，我想一定会有烦躁的、苦闷的、难忘的、遗憾的，快乐的……各种情景都会有，这些都将成为我们师生彼此人生中最美的一道风景。
他们马上四年级了，已经不是一张白纸了，几乎所有好的坏的习惯都已经养成，家长也似乎开始疲惫起来。在这个阶段，面对因为各种原因已经换过两任班主任，他们的心情无疑是难过的，焦虑的，甚至愤怒的，我都能理解，因为我也是家长。而我此时走近他们，无论从班级管理上，还是学业上都会面临巨大的挑战。但我要做的是坦然地接受、从容地面对、合理地规划，给孩子一个梦想，给家长一份希望。
首先，给孩子们取一个具有特殊意义且积极向上的中队名。这是从精神文化上，让孩子们有归宿感，有凝聚力。（我早已经想好，“追梦中队”——一个人无论身处什么环境，一定要有希望要有梦想，永远做一个追梦人。小朋友更需要有梦想，开学初我还会让每个孩子写下自己的梦想贴在教室的某一个处，随时可以看见）。
第二，准备好一份开学见面礼。这份见面礼不是随便买一些糖果，文具，一定要有价值。于是我为每个人私人订制书签，书签上刻有每个小朋友的名字，每人一句激励的话语，这些话语也几乎都是独一无二，基本根据曾经班主任给我反馈孩子个性来写的，希望孩子们能感受到我的用意。
第三，教室的布置，重视环境育人。尽管曾经的班级布置多次荣获“最美教室”，但那都是以往和孩子们家委会共同打造的。而这次，因为刚接班不可能一下来调动起那么多的家长和孩子，得由我亲自来。开学之前先把教室打扫干净，定制好新鲜绿植。书本摆放整齐，黑板写上“欢迎回家”或者是“新学期新气象”这个会难到我，因为以往都是美术功底好的孩子们做的，到时再说吧。后面的环创布置，等开学以后，我和孩子们一起来布置。
第四，准备好第一次家长会和开学第一课。这次家长会和以往肯定不一样，成也在此，败也在此但也不需要那么大的压力。我准备先放1分多钟的微视频，简短地认识一下我。再看三分钟PPT介绍如何做的和取得的成绩（以前评优的PPT），让家长快速了解过去我的所做所为，打消顾虑。接着给他们介绍现在带班的策略和未来的规划，最后朗诵一首纪伯伦的《你的孩子，其实不是你的孩子》这首诗从家长的角度看待孩子的成长。家长会结束后，准备邀请家委会留下来继续聊聊后期工作。昨天已经把进家长群的话语编辑好。关于开学第一课，目前我还在设计中。怎样切入，怎样有意义，我再想想。
第五、做好一日常规训练。开学第一课结束马上开始一日常规训练，争取一周进入正轨，一月达到理想状态。入校、交作业、早读、课间、课堂行为、午休、卫生、托管。各项活动的规范，这些都后面再看。每周一小总结，每月一大总结，图文并茂发班群。
遇见美好，向美而行。其实班主任们都知道接班并不是那么美好。谁不是一路艰辛，一路风景，心中有美，便向美而行即可！
