常态课要脚踏实地。这学期我的驱动有所转变，内驱力来自内心，我想认真去准备每一堂课，认真去上好每一节课，教研员说“要把每一节常态课当作是在讲优质课”，这学期我照做了，我每准备一节课，写一张教案，都会打开电脑，先认认真真的听一堂优质课，记下每一个重点，每一个有效的问题，再研究教参，取其精华，根据自己的情况，加在自己的课堂上，看着备好的课，勾勾画画，说实话，我自豪极了。然而现实并不是我想象中的那么顺利，一单元下来，运算律，学生做题时候该混淆还是混淆，该忘记还是忘记。在下班的时候，我跟我的男朋友说，我的每一堂课我都很认真，学生好像也挺认真的，因为我都听了优质课。他说“原来优质课不仅是老师讲的优质而且学生学的也优质”。当时我觉着挺有道理的。直到今天读了“常态课要脚踏实地”这篇文，我的想法有一丝丝改变！我做的是比以前努力了，但是我还欠考虑学情和情景。就像书中所说，常态课上没有老师在后边听课，没有无形中的压迫，常态课就像老夫老妻，打个嗝，放个屁，都当没有发生过，不会像谈恋爱一样，每天都特别喜欢对方。是啊，一天都要见到我好多次，何来“新鲜感”？
看来，还是要抓平时，抓基础，从上课的要求开始，没有纪律想要成绩是不可能的，至少孩子上课能够学会倾听，会听老师讲，听同学分享，管的住自己的手，耐得住安静等等等等，文中有很多我平时思而不解的答案，越来越发现:读书是个有趣的活动。继续加油吧，提个小要求，明天再把写一篇文读一遍，加深理解并有所思！
