这条路
金子美玲
这条路的尽头，
会有大片的森林吧。
孤单的朴树啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
会有广阔的大海吧。
荷塘的青蛙啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
会有繁华的都市吧。
寂寞的稻草人啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
一定会有什么吧。
大伙儿一块去吧
提前一天家长群里，讲解阅读重要性
1.分享阅读重要性文章。
2.强调阅读量。
五六年级要求学生阅读量100万字以上。要想完成这个量，需要大量阅读，需要老师布置，家长督促，孩子去读，才能完成。这也是家校共育的意义之一。
新的一周读书任务布置
9月6日的语文学习任务：
一，朗读打卡第二课生字词语。练习本上1音1字1词写两遍。
二，看《落花生》20多分钟微型课视频。在书上做批注。
三，读《中国民间故事》第1——37页。在钉钉里上传读书图片或者读书视频。
四，练习一张书法，标上日期。 新的一周，新的一天，新的希望，优秀的你，加油
担心有的家长和孩子们看不懂
艾特全体家长：
补充说明，从今天起，读五年级上册的快乐读书吧推荐书目，每天都有读书任务，养成良好的阅读习惯，希望家长做好督促和配合。今天读的是《中国民间故事》，这本书共有51个小故事，每天读10个。当然也可按照自己的节奏合理分配读的章节或者页数。
读书建议：
一，制定读书计划。（看着书的目录，根据自己的实际情况，制定出读这本书需要的时间。具体到每天读的页数或者章节。）
二，建议做好读书笔记
1.随手圈画重要词句，、精彩语句、关键句段，根据习惯做不同标记。
2.边读边思考，读完一个故事，停下来思索总结，动脑动笔很重要。
3.针对疑惑重点留意，预测情节角度探索答案，测评阅读效果。
读书加油语：
让读书成为习惯，让阅读丰盈生命。加油
读书的部分掠影
未来展望
通过观察，从提交的作业来看，家长配合督促认真，孩子们读书，写作业认真。美好的开局，预示着有一个好的未来。
五一班优秀的大朋友，小朋友：
我们一起去走走阅读这条路吧！
