这个标题，是我这三个月以来，每次想到分类这两个字，直接从脑子里冲出来的，因为，三个月之前，这是我的企业导师对我说的一句原话，只不过文字比语言少了几分情绪的味道而已。我也想把我对这句这三个月的记录下来，以供以后更多的丰富，把这个问题做出更饱满的答案来。
第一：分类是什么？
分类是个解决问题的神基础！为什么这么说呢？因为分类做不好，是不可能解决问题的！碰巧那时候一个同事遇到问题：他16岁读高中的儿子陷入早恋了，他说这件事的时候，有点苦大仇深的滋味，毕竟夫妻两个辛苦挣钱、希望孩子有个好的出路没有错，但是孩子去给他的想法一个响亮的嘴巴：由于早恋，成绩已经大不如从前了，甚至有点厌学的情绪。那时候，我们研习社正在生龙活虎的研习麦肯锡七步成诗，一听这事，那就现学现用试试吧，首先用5W分析、鱼骨图分析这两个工具，针对问题进行假设性的因果关系分析，折腾半天整了一大堆东西，后来我们研习社一个哥们抽着烟，挤出了一句话：这是个感情问题。再看看我们这帮人归纳了一大堆：什么教育问题、沟通问题，等等等等。
分类，指明了解决问题的方向性问题，分错了后面一切解决问题的流程都有可能是错的，或者至少在效率方面会大大降低。
第二：为什么要分类？
这个问题，我们把它归类为逻辑学，也就是从逻辑学角度解释如何分类的问题。
概念包括内涵和外延，其中，内涵反映事物的本质和特征，而外延反映事物的范围，比如上边那个孩子早恋的问题，如果把它归类为感情问题，则其实是对早恋问题的本质的一种判断，且不说这种判断的准确与否，但是，它毕竟为我们解决这个问题找到了一个方向，与此同时，也就界定了我们解决这个问题的范围，所以，我们再对问题进行外延分析的时候，就达到缩小了找到本质问题的范围，以及排除不必要的的干扰。
界定了事物的内涵，也就明确了事物的类别，所以，对事物的本质的认识，是分类的前提，也是对事物进一步缩小范围继续分类的前提。
第三：该怎样去分类？
1、概念认知：对事物概念性认知的把握程度是分类的基础，也是判断分类标准是否科学的依据，反映一个人透过现象看待事物本质的能力，这个问题在《水平思考》这本书中的阐述较为经典，现实生活中自身也碰到过这么一件事：有个朋友拿个水杯问我，这是什么？我毫不犹豫的回答：水杯，他笑笑说，不，这是个盛水的容器，想想也是，只要是盛水的容器都可以用来喝水，这就比只有水杯可以用来喝水，概念认识上应该高人一筹。
2、分类标准：分类标准的选择，是准确分类的前提，因此如何选择分类标准，将决定分类究竟能否满足问题解决的需要的前提，一个事物的属性有很多，究竟选择哪种属性作为分类的标准，是决定分类质量的关键问题，也是问题能否解决、以及问题解决程度的一个衡量标尺。比如，你要确定一个孩子是否健康，那么究竟以什么样的标准衡量健康与否呢？身高吗？体重吗？还是其他指标？还是多重指标的加权计算？对于一个新手而言，有时候分类标准的确定，是需要不断摸索的，也许我用体检报告的不合格数量去衡量孩子健康与否，你可以用孩子的体重去衡量，也就是说，在某一定程度上，衡量标准具有相对性，受到认知水平和认知能力的局限。
3、MECE：MECE原则是麦肯锡发明的一个分类方法，准确来说，是一个划分概念外延的判定标准：不重复、不遗漏，如果分类过程中出现重复、或者遗漏，尤其是重要的项目缺失，或重复，必然会导致方向性失误、或系统性失误，但其实这个分类原则的背后，同样也是建立在准确的概念认知和界定基础上，否则，是不可能达到避免重复或遗漏的程度的。
