蓝天、白云、海港，名校、教堂、红墙，波士顿——一座古老而又年轻的城市。世界名校哈佛和麻省理工就在这个地方。
早期印象中，哈佛和麻省理工只不过是世界上最牛大学的代名词而已。后来，读吴军的《大学之路》，一直在思考，哈佛毕业生中能出8位美国总统，151位诺贝尔奖获得者，靠的是什么?为什么说“没有麻省理工就没有美国的国防工业”?世界一流教育的秘诀到底是什么?尽管学校已经放假，问题还是驱使我们，在圣诞节后的第二天一大早，便冒着严寒，来到这片神奇的地方。
首先横亘眼前的是麻省理工学院的标志性建筑——面对查尔斯河的圆拱形教学主楼，被称为“大圆顶”的罗马式大理石建筑。站在楼前，仿佛是站在哥伦比亚大学的图书馆，清华大学的大礼堂。走进大厅，四根立柱上醒目的四句话引人注目：Education for a better word，Research for a better world，Innovation for a better world，Passion for a better world。主楼中央墙壁上刻满了在历次国家战争中死亡的校友名录，楼内顶尖的实验室随处可见，整个校园与其说是大学校园，不如说是一个大工厂或者一个研究所。在哈佛大学自然历史博物馆，到处可见教授和学生们制作的不同时期生命标本，他们关注的是生命起源、物种进化、全球气候、海洋生物、太空遨游等是事关全球、全人类、全宇宙等重大命题。在麻省理工学院艺术博物馆，师生们运用机械、激光、纳米、大数据等技术，用他们自己的方式，诠释着理工科学生对艺术的理解和偏爱。
据说，哈佛在选拔学生时，不仅看学力、潜力，还关注家庭背景，关注其来校学习能否对其他同学的成长有价值。漫步在建校史比建国史多出140年的大学校园里，想象着300多年以来，从世界各地汇集到这里的不同肤色、不同语言、不同文化、不同性格的世界一流学子，在世界一流的校园里接受世界一流教授的教育，在世界一流的实验室里进行世界一流的研究，“for a better world”的使命感应该是油然而生，恐怕没有Passion也难，没有Innovation也难。难怪哈佛校友肯尼迪总统在演讲时，会讲出这样的话：不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。想起阿德勒关于教育的意义：孩子应该学会自立，应该多多了解关于文学、科学和艺术方面的知识，长大后能够为人类的文明和幸福幸福作出自己的贡献。我们让孩子接受教育，并不仅仅是让他求得一份工作或学习谋生的技能，而是要他们为人类的发展作出自己的贡献。想起来吴军的观点：教育的“大道”应该以良知、理性、仁爱为经，以知识、科技、创新为纬。
脑袋里飘过一句自己常讲的话：培训是做环境的。应该再加一句：培训需要工匠精神。
