听了弗兰克老师的第三课，明显感觉从内容到作业的难度都上升了，从我们交作业的速度就能看出。
学了文章的框架，就必须会拆和建，而拆，可是一门技术活！
第一个作业：来拆一拆10W+文章你的死工资，正在拖垮你
我认为，作者使用的是故事切入——金句频出——论述观点这个框架来构思此文的。下面请看：文章一开篇就以一位朋友的例子来提出疑问：年薪30万还焦虑？接着用金句提出观点：以前要稳定，现在要可能性来分析当前商业现状——互联网商业，死工资并不适合。那么，哪种利益分配的方式适合呢？作者娓娓道来，总结出股权模式更适合互联网商业。他又觉得论证得还不够，又提出观点其实，死工资，开低了你的价钱，为什么呢？因为你的工资不仅实现不了财务自由，还有可能是个陷阱！作者继续例举体制内的成功人士从精神上的不满足。那么，解决的办法是什么呢？走出来，保持不可替代，变得稀缺，有话语权，并且完成原始财富的积累，这些都是死工资办不到的！好，时机到了，作者果断抛出总结性金句观点：雇佣制会退出舞台，合伙制会成为主流，文毕！
此文先抛出疑问，再用金句、观点来论证的文章模式其实是很容易被读者接受的，因为他抓住了看客的心理，大家都能对号入座带着疑问来阅读。这，也许就是阅读量达到10W+的重要原因之一吧。
既然已经拆了一篇文章，看清了它的脉络，那我再来建一篇。
第二个作业：使用第三课讲到的任一个框架列出命题文章《和弗兰克学写作，我收获的几点改变》的大纲
开篇，讲个爱写作的小女孩的故事，引出曾经的梦想和愿望，过度到为什么和弗兰克老师学写作
然后，第一个改变：什么原因决定重拾写作爱好。举例：曾经在写作上的成绩，以及想达到什么愿望
其次，深入了解了写作也有套路可寻。反省自己以前只是自嗨
再次，看任何文章都不再只是看热闹，还学会了看门道。反省以前看过的书，几乎是过目即忘。
最后，系统的，专业的学写作后，引申到其他方面——只要想学，任何时候开始都不晚，关键是坚持！
感谢遇见——写作、弗兰克老师、看到这里的你！
