今晚上课时间，在八年级2班又抓住一个玩手机的学生，叫他主动上交手机他不干，于是我准备押他到办公室进行批评教育，但还是让他给跑了。
昨天下晚自习时间恰逢我值班，我巡查过程中也在这个班和另一班也收到另一个学生的手机或手机充电宝。说明带手机的学生还是比较多的。
国家都比较重视学生手机管理的问题，专门出台了手机管理的一个指导意见，叫各校制定相适应学校实际的管理制度。在我所在的学校自然也制定了相应的管理制度，并已组织全体师生学习。
但学生还是冒着违纪的风险，都要玩手机，其背后肯定有其根本的原因在作用。
一，在家中家庭教育缺失。部分家长文化比较低，不知道怎么样教育孩子，不仅没有树立正确榜样的作用，返而强化了玩手机的负面效应。我们曾经发现有一对父子一起在别人家的屋摩下蹭别人家的网一起打《王者荣耀》，这种家长也是奇葩至极。
二，学生缺乏相适应的理想或学习目标而缺乏斗志。初中阶段的学生又处在一个需要立志的阶段，如果学校领导长期未举行励志演讲或励志教育，那么学生就会失去学习的兴趣，久而久之，学生在学业上就会逐渐荒废，学习上没有成就感和获得感，于是他就想从游戏中去获得。
三，教师的教育教学方式单一，不能激发学生的学习兴趣。我们每个人都有去听教授或专家的讲座。他们讲得精彩的课，我们唯巩错过了每一个细节。如讲得不精彩的课，我们也会懈怠，甚至不去听。同样放在学生中也是一样。
四，学校制定执行不严。对于查学生手机的问题，有的值日组根本不去管，没有齐抓共管，没有形成合力。
对策。
一，及时举家长会，培训家长，提升家长的手机管理觉悟，形成家校一起管理的良好状态。
二，定期举行励志演讲。可以请专业的演说家来演讲，还可以请从本校毕业的大学生进行演讲，也可让上思政课的老师进行演讲，也可以是学校中层或校长进行演讲。
三，给学生制定适合教学管理目标。制定一生一目标，这一目标包括:理想的高中，需要多少分数，现在能考多少分，有哪些人力资源，还有多少天、小时、分钟。
四，加强执行学校管理制度，特别是手机管理制度。
