“苗苗高频词规划
规划师： 191豆子妈妈
现有条件：
苗苗女孩年龄2.7岁，性格外向，喜欢绘本，儿歌，爱运动，爱涂鸦，家庭英文启蒙支持程度:中
现有We sing We play，LovePhonics一至四级，高频词，玩转自然拼读等课程及若干绘本。
目前情况:
孩子对英语表达感兴趣，会说一些简单的对话及名词。但 家庭中现有课程并没有有序开展。 童谣掌握的数量约有十首左右，不会指着歌词唱。绘本阅读坚持的不好，孩子更偏向于英语类视频。
苗苗高频词规划建议:
高频词是骨架，自然拼读是肉，源源不断的阅读输入就是血液，才能够使一个孩子对语言的认知更加的丰满，不枯竭。
我所链接的孩子苗苗是一个2.7岁的女生。家里对孩子的支持程度很高， 孩子的语言感觉也很好在实际生活当中有应用，现有的有很多绘分享的资源， 在实际的学习过程中要加以利用， 发挥资源当有的价值。
因为孩子现在对于自然拼读。和26个英文字母认知不多。 我个人的建议是，
1、在游戏当中加强孩子对高频词的认知，绘分享的高频词词卡做的非常精美， 因为有很多的高频词不符合拼读的规律，孩子在认知过程中， 不需要进行拼读，可以根据词卡上面的图画提示，多次重复记忆高频词。 每次学习的时候可以选择单词少量多次，一次不超过五个单词为准， 这五个单词学习熟练以后。可以再加一个新的单词，去掉一个原来学过的单词。 一周左右要把所有学过的单词再重复复习。绘分享的海报可以贴在墙上配套使用， 加强对高频词的认知。
2、对一个级别的高频词基本掌握之后。可以通过游戏的方式进行巩固学习。例如“停车场”、“打地鼠”等都是孩子们喜欢的游戏。 因为孩子家里有姐姐，可以和妹妹一起玩耍。不但能增强游戏的趣味性。同时能够延长孩子在学习过程中的时间。
整个过程要多多鼓励孩子！在兴趣中成长！
期待孩子每天都有新进步！
