今天早上定了闹铃5：30起床。
在刷牙的时候，我在想，今天是4号，是自己参加“日记星球”第二个月的开始日，是个值得纪念的日子！
我昨晚很骄傲地对老公说，每天写日记，我一个月坚持下来了！平均每天1000字左右，大概写了30000多字哦！
翻看简书或公众号上这一个月来的记录，虽然大多是流水账式的写法，但都是我每一天忙碌充实的生活的呈现。我憧憬着，多年后特别是退休后，我戴着老花镜坐在摇椅上翻看这些日记，去回望生活，感恩生活，享受生活，想想都是件美事。
上一期我写日记总是掐在24：00前完成，这一期我想着得早点，就从今天开始，开个好头吧！今天写什么题材呢？最近感觉总是有太多可回忆可记录的内容。那我写什么好呢？忽然，灵光一闪，世间所遇，皆为风景！对，就写这个。
我马上拿出电脑，因为我想起来，自己之前曾写过这方面的感悟。不查不知道，一查太感慨，原来竟然是在2021年 7月19日中午，自己在外地的一个“四季酒店”里写的文字，如下：
亲爱的小伙伴们，大家中午好！
我是2班的助教七七妈妈商美虹，是12期的学员，现在13期的助教。很荣幸，在前几天的开营仪式上我曾有过一次分享，和小伙伴们有过一些链接。那么今天，我再一次来霸占舞台啦！
感谢龙兄老师创建“坚持星球”，感谢琦帅营长创建了这么好的写作平台，感谢写作营的老师们指导和帮助我成长，感谢亲爱的大家今天能牺牲午休时间来到这儿！我今天的分享主题是《世间所遇，皆为风景——谈写作素材的积累与运用》。
昨天有小伙伴问我，写作时常常想不到素材怎么办？怎样才能做到心中有素材，下笔如有神？
这是个问题，是个很经典的问题。
我个人认为，怎么会找不到写作素材的呢？世间所遇，皆为风景，皆可成为我们的写作素材。
不管是大自然的一花一草，一鸟一兽，还是人世间的悲欢离合都可入文呀！有句话说，
“山阴道上，目不暇接”，朝暾夕月，落崖惊风，山重水复，柳暗花明皆为风景；而人世间的一切美好又何尝不是风景呢？
比如，你的孩子挑灯夜读、认真学习的剪影，你的父母不辞辛苦、做好饭菜等你回家的场景；再比如，抗疫战士的逆行，除夕夜的出征；袁隆平禾下散步的梦想，中国载人飞船的太空圆梦等等。
相信小伙伴们听到现在，应该能感觉到：可以写的素材其实很多呢！这就是：世间所遇，皆为风景，只要我们拥有一双善于观察的眼睛和一颗善于体悟的心灵。
第一个问题解决了，接下来就涉及到一个素材积累和运用的问题了。我从三方面来谈谈我的看法和做法。
第一，归类收藏。我不知道小伙伴们是怎么积累素材的，反正我是但凡看到报纸网络上有好的文章及视频等等，我都会点击微信来“收藏”。这里就会出现一个弊端，即收藏的内容太繁杂，要用的时候查找很麻烦。
不知大家有没有看到，我们琦帅营长真是从不吝啬他的宝贵经验的，昨天他在答疑时把他的收藏绝招告诉了我们，这就是关于素材的归类收藏。比如他收藏了大量的“罗胖60秒”，采用了贴标签，即写关键词的方式来收藏。我觉得这个方法特别好，我们也可以用文件夹归类的方式，以便需要时资料查找。这样就不会“书到用时方恨少”，“搜肠刮肚挤牙膏”了。
第二，巧妙化用。我曾经认真地研究了各位开营时的自我介绍，不看不知道，一看吓一跳！咱们这13期的学员们能人多多，不得了啊！发现基本上的伙伴都是有写作习惯，而且很多都是在简书等写作平台日更一文的，文字功底特别好，写过的文章也特别多。那其实我们在做作业时，可以把你之前写过的文章中的素材巧妙化用到咱们的作业中，但是前提是必须按照营长指导我们的方法来做，不能偷懒照搬照抄。另外，我发现大部分伙伴是参加过演讲训练营的，而且有很多是馒头、导师甚至是教练，那之前演讲营中你精心准备的大作业，你听到的很多别人的分享内容，你都可以巧妙化用。
俗话说，“天下文章一大抄”。我认为，这里的“抄”不是指“抄袭”，而是指借鉴和巧妙化用的意思。
因为，在写文章的时候，文字、语句、文法、结构、观念、情感都不是首创性的，而文章所描述的对象在某种程度上也是处于静态的，圣经里有“太阳底下无新事”，张若虚有诗“人生代代无穷已，江月年年只相似”，更何况写文章。
所以，每篇你读过的写过的文章，都会对你造成影响。在对它们沉淀之后，你都可以巧妙化用为你所有。
第三．就近取材：这里的“就近”指的是选择自己最感兴趣和最熟悉的素材，因为那是你最擅长的也是最有东西可写的。比如我是一个多孩妈妈，同时又是一个从教25年的中学老师，可以说，带好我家的三个娃和教好我两个班的学生，是我此生最大的事业。所以，我给自己的写作定位是关于教育的亲子话题，因为这个话题我有东西可讲，也就能写成文字。
我在上一期的写作营里的文章几乎都是关于亲子话题的，十分钟前我仔细地去翻看了我的作业，发现我第一天作业“学会坚持最重要还是学会放手最重要？”，我写的是我的教育成长故事。第二天即昨天的金句作业，我写的是《和善而坚定，是最好的教养方式》；第三天即今天的作业，我写的是《如何“不要脸”地和老师搞好关系？》，之后写了《“吾爱吾家”移动净水器推荐》《孩子是父母最大的事业》《你与学好语文只差一个技能》《饭桌教育，决定孩子将来的生活》等等，每一篇文章都是关乎家庭、孩子和教育的，这就形成了一个亲子教育系列，越写越有感觉。记得当时除了最后一天我因为太忙只完成一半的作业没有推优之外，其他的13篇文章都推优了，好像有一半还成了营部的标杆作业；其中获得大作业冠军的文章正是《如何“不要脸”地和老师搞好关系？》，那是在我的助教忠华老师和其他老师们一次次的指导和我的多次迭代下形成的作品。
以上就是我关于写作素材的个人看法，文字可能很粗糙，因为今天早上开高速到外地，陪我准高二的小女儿去补课，十分钟前在宾馆里匆匆忙忙写的，讲得不妥之处还望大家批评指正。谢谢！愿所有的伙伴们能写文章越来越顺，爱上文字，爱上自己！
竟然都过去了近两年了！那个时候，正是全社会缅怀院士禾下散步梦想的时候……
两年前，我是那么充满激情的么？记得那个夏天我是带着小女儿宝宝，和闺蜜少萍及她的帅儿子超超，差不多在宾馆里住了一个月，两个孩子每天补习功课，我们两个伴读妈妈，每天一起散步，一起吃饭，一起学习。
那是一段妈妈和孩子一样努力学习的热气腾腾的时光啊！如今，两个孩子都已是高三，再过两个月就要高考了。
嘿嘿，我想起来今年“第十七届浙江省少年文学之星”征文活动的话题就是“风景”:
一朵花是风景，一个花园也是风景，
花园外的山水草木也是风景，
和山水草木一起的人和事也是风景。
一段田塍路有风景，一条马路有风景，
一个村庄有风景，一个社区有风景。
一次义举和一件感人的事是风景，
生命中的一次触动也是风景，
甚至一场戏剧，一部电影，
一次天马行空的幻想，一个梦，
何尝不是风景。
你看到的、感受到的，只要是美的，
所有的一切都是一道风景。
文学少年们，你认为风景是什么呢？
你感受到我们所在世界怎样的风景呢？
请以“风景”为话题写一篇文学作品。
看来，我两年前的看法“世间所遇，皆为风景”与今年的征文主题不谋而合啊！
我跟学生说，《现代汉语词典》中对“风景”一词的解释是：“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪等）形成的可供人观赏的景象。”
但是“风景”绝不止于“自然现象” ， 更是指社会现象、人文现象，具体来说，可以是一件感人的事、一个振奋人心的场景、一个给人回味的动作甚至是一个鼓励的眼神等等。
生活无处不风景。风景作文的实质是心灵的风景。无论人的风景、事的风景、文化风景、自然风景，都是人的心灵对于外部世界的感应，也就是通常所说的感悟和感受。不是说你所写的材料本身就是风景，你感悟出来才是风景，感悟不到就没有风景。
外在美+内涵美=风景
风景+感悟=心中的风景
几乎所有的文章都可以套用到“风景”中来。比如前两周让学生写过的“仰望偶像”。
这一周，我一定得督促孩子们把自己的风景文章整理好了，加油！
