以上八个字是我们学校德育处继静校之后，今学期推出的第二个“孩子习惯”。
今天早上我早早就来到单位，迎着孩子们进入校园。7点20一过，我马上就到各年级各班巡查情况。调研了低年级几个班效果还算不错，不过到了高年级我发现很多班级打闹的较多。
在三年级和四年级的几个班，我和孩子们进行了热烈的讨论:“入——即——；入——即——”?“我们为什么要静?”大多数的班级大部分孩子记得非常熟练，说的也非常好。“为了纪律”，“好好学习”，“不要打扰到别人”等等。
所以，我按照不做“水上漂”的思路，和孩子们往下分析:“静则易安”。大家想过没有?然后我给大家都举了两个例子:一个是，河南某小学，楼梯踩踏事件，竟然有两个孩子重伤失去了鲜活的生命，可惜啊；第二个例子是，来到以后收作业，不需要大家像赶集那样去做，把作业本放到课桌上，课代表或者是小组长上课前收起即可!
孩子们真的都是好孩子。几乎都能够听得懂我的发言，而且我的言语可能挺有趣或者是有渲染力?竟然有四个班级的孩子们给我鼓掌?
最后，我想告诉大家的是:再次在四五年级的走廊里碰到孩子们，向我打招呼的明显的比平时多，而且声音和语调明显和平时不一样。我有点晕了吧，大家信吗?
