【前言】
“夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。”
——泰戈尔《飞鸟集》
【热身运动】
为了今天，整个中六班小朋友们也等待很久了。爸爸妈妈们也早已期待抛开繁重的工作，大手拉着小手，一起拥抱温软的秋风，微笑的太阳和斑彩错置风景。
在一片美妙的童声里，我们拉响了全身心拥抱秋天的汽笛。
【小小挑水夫】
为了让中六班的小朋友学会珍惜自然赋予我们的点点滴滴，切身体会到“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的深意。活动的第一关就由“小小挑水夫”来开启。全班分为4组，由爸爸妈妈们带着孩子一起挑水然后运到终点的水桶里，以哪一组的水多为胜。
只看场上的爸爸妈妈们，还没等裁判发号，就已经摩拳擦掌跃跃欲试了。小朋友们也全神贯注的等候一声令下，所有人的呼吸都在这里开始骤停，只听：开始！家长们也顾不上弄湿孩子的衣服，抓起水桶就“咚”的一声把水通按进水里，然后用最快的力气捞起来就跑。场上不管高个的家长还是小小个的孩子，都在极力的维持扁担的平衡，努力的想将水桶里的水最大程度的送到终点。此起彼伏的加油声，让平时即使有些相对生分的家长们也瞬间凝结在了一起，都是捏着拳头为自己的队友加油。这一刻，暖融融的太阳映衬着大家的笑脸，好像湖面上粼粼的波光，醉人又美好。
在欢笑声中大家结束了第一个项目，紧接着，便到了大大小小都很期待的挖红薯环节。
【挖红薯】
工作人员给爸爸妈妈递上小锄头的时候，孩子们新奇的像领到了特别了不起的玩具，都一定要争抢着拿去挖地。小小的手握着锄头费力的锄地时，那些专注的小眼神，就像夜空里的小星星亮晶晶。
不管是男孩儿女孩儿，大家都顾不上泥巴把衣服鞋子弄脏，都欢快的刨着地，挖到红薯时候欢乐的笑容和兴奋的叫声，把气氛再一次推向了高潮。
小朋友都兴奋的拎着红薯满载而归了。
大家带着自己的红薯和好奇心，去听了工作人员的讲演。告诉了大家，红薯可以做成什么食物，还看了工作人员亲自演示的地瓜饼的制作过程，对于中午的“丛林炊事家”小朋友们好像志趣好像又多了一些。
【植物敲画】
结束了课程，马上由老师带队去参加了“植物敲画”。看着小顽国的老师像变魔术一样，把植物印在了布袋子上，大家聚精会神的都像小科学家一样好奇。等到老师说，可以由爸爸妈妈们带着去野外寻找敲植物的素材时，这群小可爱们，就像一群小鸭子一样，浩浩荡荡立刻涌出了门外。
一时间，田野里草丛中花园旁，全是认真端详叶子和花朵的身影。踱着步子的小科学家们，都在用小脑袋瓜想：到底什么才是最适合敲植物画的素材呢？
最后，大家做出来的作品都非常的精彩。当然，更精彩的是，这群未来的小花朵，对自然的认识又完成了一轮升华。我相信，从今天以后，那些平常的树叶和花朵，在他们的头脑里，又衍生出了新的形象和意义。
【丛林炊事员】
短暂的休息后，我们来到了丛林里的灶台边。大家看到桌上备好的食物，居然还有一条鱼。大小都是傻了眼。可是饥肠辘辘的肚子还是帮家长和孩子们最快的做了选择。不约而同的，每个灶台都像交响乐队一样，此起彼伏的忙了起来。本来安静的丛林，一下子也是炊烟袅袅，充满了人间的烟火气息。
在来去匆匆的捡柴洗菜队伍中，时常还夹杂着小朋友的好奇和突然“嘭”的柴火噼啪声。家长们戏谑道“这个时候还要领着孩子做饭，真的是小时候野炊的高级难度版本啊。”
说是有难度，结果在1个小时左右的时间，几乎每一桌都做好了饭菜，而且味道出来真的都特别香，比起曾经驱车N多公里去吃柴火鱼，现在真真切切的被熏到快眼瞎的柴火鱼吃起来，真的才是更有风味。这是语文里的“通感”了。吃一条鱼，我们从味觉和视觉和嗅觉配上饿的咕噜噜的肚子还有身体的各个感官，再一次让我们打开了心扉。不顾条件的简陋，每一个人都大快朵颐了起来。鲜美的鱼汤，爽口的西红柿，嫩嫩的香干……这一份份劳动的果实，真的滋养到了我们心里。
随着生活节奏的加快，事业的繁忙。埋头工作的我们多少次深夜回家，孩子已经睡去；多少次答应陪孩子玩，可能都已经食言；也有多少次自己困在生活的苟且里，没能再享受一个诗意的春天。
最后分享一首陶渊明《归园田居》，愿我们不管对待孩子的教育还是世俗功名，都有一颗“复得返自然”的赤子之心。也永远对自然和生命充满崇敬和关怀还有爱。
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
此致呆呆最爱的中六班。
