你那么优秀,为何还是嫌弃自己?你值得被爱,与你是否努力优秀,无关。无论你是怎样的人,你本自具足,值得被爱。 文/鲁又米朋友小雨,一个瘦瘦小小的女孩。从小就努力上进,上了211大学,获得了体面的工作,结婚,生子,尽管有些波折,生活还算美满。 可是她说,她早晨醒来的第一个表情是皱眉。她始终很紧张,感受不到生活的幸福。她无法靠近别人的内心,也无法允许别人走近她的内心。看着和每一个人都很热络,但不曾给他人敞开过内心。久而久之,自己成了一座孤岛。说这些话的时候,小雨似乎被一层无形的牢笼笼罩着。愁苦而无助。心理学家李松蔚倡导,我们需要用一种关系视角看待问题。问题在谁身上,不代表他需要负一百分的责任。原因可能是在关系互动中形成。成年人的人际关系问题,通常是幼年母婴关系的迁移。换句话说,你成年之后和朋友、同事、领导、夫妻的关系,是和你妈妈关系的迁移。核心仍然是和妈妈的关系。母婴关系是人来到世间的第一重关系,类似电脑的出场程序,这是原始程序,此后的关系模式都是按照这个程序进行的。所以,母婴关系的类型直接决定成年后的人际模式。 小雨说,所有人都说,她和妈妈的关系很亲密。我问,你自己认为呢?小雨幽幽地说,没有人知道,为了得到这份亲密,我付出了什么代价。我的妈妈其实是一个很冷漠的人,在我很小的时候,如果我不主动和她说话,她可以一整天都不理睬我。我一直在等待,等她唤我的名字。她高兴的时候,把我抱在膝头,那是我最幸福的时刻。上小学以后,我发现我的成绩能够引起妈妈的注意,我考取优秀的成绩时,她就很高兴,对我也很热情。我自认为找到了获得妈妈关注的钥匙。我不敢懈怠,只能前进。别人成绩不好,只是挨一顿打,而我失去的是妈妈的目光和热情。我害怕和妈妈的关系重新回到冷冰冰的状态,我害怕她不理睬我。学习的乐趣在逐渐消失,成了我不可承受的重压。她不高兴的时候,还会抱怨,我为你付出了多少多少。如果不是你,我怎样怎样。为了教导小雨认识到学习的重要性,她就说考不上学,劳动多么辛苦,生存都成问题。我并不完全清楚小雨的妈妈是一种怎样的状态,有一点可以确定,她在养育小雨的过程中,没有给与她无条件的爱。妈妈的能量很低,无法给与孩子关注和关爱。同时,她为了教育孩子,通过恐吓和道德捆绑的方式,给孩子幼小的心灵注入了危机、愧疚、匮乏等负面的能量。这就是小雨出生后被植入的原始程序,一层一层捆绑着她,越来越紧,她成年以后,即使升学了工作了结婚了生子了,所有的目标实现了,危机解除了,可是她的程序仍然在工作着。她无法放松身心,无法对这个世界放下戒备。因此,小雨在人际关系中无法信任他人,她觉得自己不够优秀,别人会不喜欢她。其实现实中,你是否优秀,并不关别人的事。这也不是一个人被他人喜欢的决定因素。这只是小雨对自己母婴关系的一种迁移。 在我们这个文化系统中,通过道德绑架和生存危机教育,给孩子植入愧疚、危机等能量,是我们惯用的手段。的确好用有效。可是,这些负面能量对成年以后的孩子带来怎样的糟糕影响,他们要用怎样的方式把这些负面能量清除掉,没有人关心。小雨说,她做了很多功课,来接纳不完美的自己,可还是惧怕他人的评价和眼光。不能坦然面对自己,老是害怕别人觉得自己不够好。其实,外面什么都没有,有的只是你自己。你是怎样,世界就是怎样。小雨要做的是,重新审视和妈妈的关系。松动坚硬的出厂程序,重新置换温暖充满爱的程序。妈妈的冰冷,并不是小雨不够好。是妈妈自己的能量不够充裕。小雨,这个乖孩子,她值得拥有妈妈无条件的关爱。