前提是学英语 最少规划3年起步，不管你上辅导班，还是ieng还是清华少儿英语双语工程。这是所有语言学习取得一点成绩必须经历的时间！
兴趣特别重要，因为我听了清华少儿英语姜老师的课之后了解到孩子只有在快乐的情况下学的东西才是进入大脑的长期或永久存储区的，否则是在短期存储区。就像逼着孩子背单词吧，可能今天背下来了，明天就忘了。每天都巩固的话，可以坚持到期末考试，考试完了不用了他可能又忘了。
所以，寓教于乐很重要！在这方面我了解到的几个可以激发孩子兴趣的方法是不错的：
1）前面提到的清华少儿英语双语工程（我不做这个的推广，但是我们群里有妈妈在加入了这个工程而且坚持的很好，我觉得好的，我会无私的推荐给大家的）这个工程有一个环节就是用英语带着孩子玩游戏，她们有教材，有视频讲解，当然需要妈妈提前备课。孩子在玩的过程中了解到词义、了解到发音，在经过长时间的训练后孩子会有少量的输出。这个不能心急。当然这个工程不单单是带着孩子玩，还需要带孩子看英文动画片的视频、听英文的录音、带孩子看绘本、看分级阅读。当然这要有一个三年的规划，根据自家孩子的基础和进步，每个家庭的学习路径是不同的！如果你是那个愿意为了孩子改变、为了孩子学习的妈妈，这个工程特别好！自身提高了，孩子进步了，还给孩子做了一个好的榜样。兴趣来源于模仿最亲近的人，所以，妈妈是孩子最好的兴趣榜样！
2）还有一种模式就是英语辅导班，有一种辅导班，尤其是低幼年龄段的辅导班，带着孩子唱唱跳跳的学英语，对于外向型的孩子，在这种环境下是赋能的，而且会很感兴趣！但是语言的学习要持久，每天都要有这样的浸润。如果你只能承受一周一两次课，那可能进步会慢一点。另外，还有一类孩子是内向性格的，这种孩子在人多热闹的场合是负能的，反而一个人安静的呆着的时候是能量满满的。所以这类孩子上辅导班，你会发现他不发言，投入上也会较外向的孩子差一些！这类的孩子我身边有好多，她们宁愿自己安静的读书。所以找兴趣点还需要了解孩子是那种性格的哈！
3）除了前两种有人带动的学习方式之外，还有就是自己学了，那么现在琳琅满目的app多了去了，前面也通过问题做了比较，每个人想用的app不同，能承受的价格也不同，所以这里就不赘述了。
我个人人为ieng的学习模式和鼓励机制很好，至少我家孩子很喜欢。当然前期也是经历了喜欢-排斥-讨厌-不得不读，一直到现在的爱不释手！试想孩子学钢琴、学画画、学轮滑、学游泳。。。哪一样不是经历了困难就要退缩呢？孩子终归是孩子，他不懂什么叫坚持，不懂什么叫抗挫能力的培养，但是我们大人应该知道这些。所以，有些家长说孩子不感兴趣就不读了，让孩子回归自然天性，她想干嘛就干嘛。这样的家长我不会说什么，我只想问问：如果孩子对阅读不感兴趣，咱家孩子是不是以后可以完全摆脱阅读呢？英语考试里的阅读理解他不感兴趣的话可以空着吗？如果不感兴趣，以后工作单位是不是不选外企了（现在国企也洋气，也会跟外国企业有合作吧？）。。。。总之，孩子是否能逃离这个大环境？
