上上周刚刚给自己梳理出方向，坚持从喜欢出发，不做盲目选择，以此为方向给孩子挑选兴趣班。
除了孩子目前在幼儿园学习的街舞外，挑挑拣拣，计划从平衡车和轮滑中择其一作为运动项目的补充。目前正在上体验课阶段。
因材施教。自己的孩子，自己知道。我娃首当其冲的任务就是要动起来，虽然是个男孩子，但真的太静了。我不担心他不够专注，不发愁他安静不了半小时，我关注的点就是今天运动量够了么。所以，运动类项目是我首先考虑并且要长期坚持的。
这周幼儿园召开家长会。宣布了一个重磅消息，炸蒙了一圈家长。没错，就是“双减”。
听到这消息，我的第一反应是不当回事的。因为减负这件事，那是我上小学的时候就提出来的。年年都说给学生减负减负，减的我是越来越“富”，每天要做的作业一点不见少啊。直到大学毕业了，我也没弄懂到底减啥了。
不曾想，三十年后它卷土重来，旧事重提。这次，貌似还是认真的。选择了7个包括北京市、上海市这种超一线城市作为试点。
我省也下发了红头文件。针对义务教育阶段的调整暂且不提，针对学龄前儿童的教育改革，着实让我虎躯一震。
有图有真相。
红色部分就是那条不能踩的红线
原来我说一切从兴趣出发，还只是老母亲的心愿而已。
现在的红头文件告诉我，政府也支持我搞运动。
当兴趣不再是出发点而成了标配。学科类的语数外不允许超前教育，腾出来的大把时间干什么？
搞兴趣。
让每个人都能找到，也必须找到至少一个兴趣点。学科类的培训全停，还剩下谁了？不就是“琴棋书画”了嘛，哦，还有体育运动。
第一次感觉到我终于看懂了政策文件。
同时也看到了压力。
这样的调整对家长提出了更高的要求。不仅要培养孩子的兴趣，更要培养他们的内驱力，就是自觉学习的能力。
想想看，课外培训班减掉了，作业减掉了，而高考还在，升学的压力还在。
啊啊啊啊，想想头都快炸了。管不了了，走一步看一步吧。
