《抓娃娃》：要不是影片最后马拉松比赛时，马继业跑步途中趴地上捡废弃的矿泉水瓶，马成钢永远不知道，“苦难式教育”给孩子带来的心灵创伤有多重
毋庸讳言，《抓娃娃》反讽的还是一个老生常谈的话题，具有中国特色的“苦难式教育”。
影片讲的是，家住西虹市的亿万富豪马成钢，有鉴于对自己大儿子马大俊的教育的失败，决定改变既往的教育方式，和自己二任妻子春兰，贯彻“苦难式”教育的理念，从头开始练小号。
在小儿子马继业面前，营造了一个贫穷困苦的穷人家庭的假象，寄希望于小儿子能够在贫困艰难的生活环境中奋发图强，考上清北，继承自己的亿万家业。
由此而衍生出的一系列欺骗与反欺骗，爱与被爱，啼笑皆非的荒诞剧情和笑料包袱。
在马继业心中，这一切就是一个荒诞的惊悚剧。
我们回到这个电影的主题上来。
一个问题，电影的名字为什么叫做《抓娃娃》？
网上的说法是，《抓娃娃》的寓意是，孩子的教育要从娃娃抓起！
苦难是一所大学，要想把孩子教育成才，就要从小接受吃苦教育，挫折教育——老马现在之所以成功，就是应为小时候吃了太多的苦，所以，小马想要继承家业，想要做出一番事业，想要成就一番更大的事业，就必须走老马以前经历过的老路，吃苦。
而父母的观念是孩子的起跑线。这也就是为什么马成钢专门回到自己小时候的老破宅院里，给马继业营造穷困家庭环境的原因。
那么，这样的环境真的是孩子成长，或者说未来取得成就，成大器的必要条件吗？
貌似未必。
我们看到的是，马继业因为家里穷，没有代步工具，每天都是跑步去上下学；
因为要弥补买平板的亏空，只能去捡废瓶子攒钱，被同学奚落鄙视嘲笑；
因为没钱，贪小便宜，带着一家去吃海底捞免费小吃；
以至于在跑马拉松的时候，看到地上丢的废瓶子，都想要不管不顾的去捡……
老马想培养孩子的吃苦耐劳，勤俭持家，学以致用，强身健体，努力拼搏的精神品质，结果培养出来的马继业什么样子呢？锱铢必较（日常家用），贪小便宜（平板事件，还得捞白嫖事件），目光短浅（和跑步捡瓶子事件）
当然，由于老马的钞能力，组建的专业的教育团队，不可否认对马继业的学习生活学习方方面面的干涉，对小马的文化课成绩还是有正向的帮助作用的，但这也正恰恰是对苦难式教育的否定——试想有哪个困难家庭可以做到给孩子教育上的这样的配置？
再加上这种全方位的监视，控制，以及马成钢夫妇为了维持这种穷困得假象，一次又一次的去撒谎，去圆谎，通过欺骗，卖惨，道德绑架，希望换来孩子的努力拼搏，出人头地。
很难想象，当马继业发现事情的真相以后得那一刻，那种痛苦，被玩弄的感觉，不知道是否会对孩子的心灵产生一辈子的影响？不得而知。
但是，伪造的家境贫寒给自己心底带来的那种自卑，以及因为贫穷，同学们的嘲笑，应该是永远不会忘记。
而这些痛苦记忆，始作俑者就是自己的父母，当真相浮出水面的时候，“你们两个又是哪位老师？”或许是马继业唯一能够在这场以爱为名的骗局中，唯一的无力反击。
幸运的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。
希望马继业不是后者。
分享一段话，关于孩子的，我们共勉：
我们生养孩子，不是为了传宗接代，不是为了养儿防老，只是想参与一个生命的成长，感受他成长的每一个瞬间，经历他成长的每一个过程，陪他走过童年的同时，重温自己的童年。
接受孩子的不完美，就像孩子从没有抱怨过父母的不完美一样。
在养育孩子的过程中，我们一点点感受并体验成长，感恩，纯真，爱和所有与爱有关的那些。
生命就是一场修行，与你，与我，与孩子。
