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5月6日 焦点解决网络初级七期坚持分享第106天
过了立夏，万物才真的直立起来。此时，乡间田埂上，荠菜的茎已粗壮得足以高举起花，五月的风吹过，红了樱桃，绿了芭蕉，将蒲公英的种子带向远方；麦田里泛着麦浪，从新绿变成墨绿，等着灌浆抽穗；蝌蚪们也都生出了小脚丫，争先恐后地上岸。此时，光山心协“做智慧父母 享幸福人生”系列工作坊第二期——“绘画心理分析”工作坊浓情开班，窗外竹影婆娑，室内学情澎湃。通过今天一天的绘画课程，我分析了自己最近的想法和做法，再进行了一些反思。感受到了团体赋能感，今日读书也读到了团体赋能感。
当我们在学习后，不少成员都有产生赋能的感受：“喜欢其他伙伴给予的任何反馈，会一直在思索别人给的反馈，很高兴在别人眼中自己是一个对生命有坚持、乐观、有正向想法、能看到光明面的人”。而且“团体中接受不同人对自己的赞美时，会更肯定自我的价值，使自己的心情愉快，也更深层体会到自己存在的意义与价值，对自己人生的未来便有不同的期许，我觉得对自我肯定有正增强的效果”。所以“我们也是带着大家的赞美与鼓励结束工作坊，更能让我们发展及强化自己的信心”。即使团体结束，也“没有依依不舍，因为相信大家同在一所学校，又是另一群可以倾诉的对象”且于事后访谈得知，不少成员之间仍继续联络，还会彼此支持与讨论现今所面临的许多课业、生涯与感情的问题，其团体赋能的因素持续发挥作用。
