【姓名】周莹
【导师】王玉印、袁文魁
【导图解说】
作业中要求我们做一幅自己的日程规划，但我画了一幅孩子的日程规划，原因是帮助孩子复习英文时发现第一单元正好是《My day》，既能帮助孩子复习英文，又做了她的日程安排正是一举两得，特别让我感叹的是想起了去年运用自学的思维导图帮孩子做复习的时候，内心充满了疑惑，而这些疑惑在玉印老师这都得到了一一解答。所以，我觉得这幅孩子的日程安排特别有意义。
从霸王课—武林计划—认证班—武林计划，追随玉印老师学习导图，我收获颇丰。又到了复习阶段，当我再次运用思维导图给孩子复习时，就呈现了第一幅导图的样子——《Unit 1 My day》,内容却是按照孩子真实的一天安排记录的，从两幅导图比较，就看出我的进步了吧！当然，我明白了我自己画不代表孩子自己就能掌握。其实，我指导孩子完成了类似的一幅，这孩子不习惯把中午和下午合并在一起，于是，她的导图有了四个分支。孩子不习惯主干大写，所以一律用的是小写英文字母。期待下次的尝试......
