01
学校每年都会组织学生到贫困山区支教，选上的大多是有一定校园工作经验的学生干部。大三的暑假，凌亦峰作为我们文学社第32届的社长被选上，去了青海。
九月初开学再见面的时候，他的脸还停留在黝黑的状态，人也消瘦了不少。我们问他，支教的感觉如何，他说出了一连串让人感动又心酸的故事。
前去支教的小学坐落在一个偏僻的村子里，他们是下了火车后又坐上三个半小时的汽车，最后徒步半个小时才到的。
小学不大，所有年级加起来一共四十几个学生，每周一也还会照例举行升旗仪式，跟电影里面演得很像。亦峰因为性格开朗，被大家推选当了回二年级的班主任。下课的时候他会带班里的同学玩老鹰抓小鸡，他当母鸡。有时候再叫上一个班，其乐融融一块儿玩。
刚去的时候，对陌生西北村落的好奇，初当支教老师的责任让他们觉得一切都无比新鲜，而随着进一步的了解，他们才知道这里的艰苦。
有些学生从小学一年级便开始住校，一周回家一次，等周一再回来的时候，会带上一个星期的干粮，交到老师那里。宿舍就是晚上的教室。白天上课的课桌拼起来就成了一张通铺，所有人并排躺下。
亦峰他们的住处被安排在唯一的一间空教室，是来之前特地腾出来的，算是对这些充满爱心的人士的奢侈款待。校长不知道从哪弄来一些木板，拼凑出了床的模样，两个人睡一张。
亦峰觉得有点不好意思，学生们还躺在桌子上睡觉，自己却来睡相对好一点的“床”，很是过意不去。校长是个实在人，“不要紧，娃娃们都睡惯了。”
为了不给已经很是贫穷的小学校带来负担，每次支教前，我们学校会专门拿出一些经费，用来买些支教期间的食物和生活用品。第二天午饭的时候，亦峰他们被安排在自己的房间吃饭，负责做饭的老师傅已经把他们带去的猪肉和蔬菜做好，放在了房间的桌子上。
操场上，各个年级的同学也在排着队准备打饭。亦峰带着好奇，走近装着全校午饭的大锅，白米饭还是有的，是来自学生们每周上交的，旁边是一大锅带汤的墨绿色蔬菜，他叫不上来名字。
亦峰走进教室，还有个小男孩儿坐在自己的位置上摆弄手指头，旁边放着一个大碗。亦峰问他：“你怎么没去排队打饭啊？”男孩儿指着碗说，“这就是我的饭。”
碗里泡着的是一袋干脆面，一块钱就能买到的那种。亦峰后来才知道，这男孩儿家就住在附近，每周不交粮食，要么从家里带点饭过来，要么就吃一包用水泡过的一块钱的干脆面。
亦峰跟带队老师说了情况，所有人商量过后，决定把带来的蔬菜和猪肉都贡献出来，做给孩子们吃。校长一脸不好意思，直夸大学生心地善良，有出息。
那一晚，亦峰失眠了。他走出住处，一个人在院子里坐下。山里的月亮同样皎洁明亮，而山里的孩子甚至不知道更好一点的生活长成什么样。他们清澈的眼神像这月光一样纯粹干净，却也让人心疼。
02
偏僻的村落，多少却也渗进了一点现代社会的生活。夏天热得要命，亦峰发现村子里唯一的小卖部竟然还有台冰柜。他走近一看，果真有冰棍儿在卖。五毛钱一根，就剩下七根了，他全部买下。
正是午休的时间，精力充沛的孩子没一个去睡觉。嘴里叼着一根冰棍，手里拎着剩下的冰棍儿刚走到教室门口就被一抢而光。那个吃泡面的男孩儿眼巴巴望着，他没抢到。
他的眼神里满是害羞，也满是渴望。亦峰问他：“这个......老师咬过了，你吃吗？”孩子高兴地点头。
亦峰问校长，哪里可以洗澡。校长表情尴尬，“哟，这可远嘞。我们洗一回都是去村口的井里打点水拎回去冲冲......”
下午上课，有三个孩子不见了。问了其他同学，都说不知道。亦峰一方面生气，一方面担心，怕孩子出事。快放学的时候，三个孩子出现在教室门口，提着两桶水，弄得满身都是。他们听见了亦峰和校长的对话，下午给老师打水去了。山里的孩子是单纯善良的，你对他们好，他们就想竭尽所能地回报。亦峰回忆着说自己当时真的是第一次要感动得哭了......
支教二十天，他就洗过那一次澡，别人也差不多，因为村里头只有两口井，水也是很珍贵的。
临走前，所有人把能留下的都留下了，衣服，鞋子，还有蚊帐......他对我们说，“真的，有机会一定要去支教一次，收获太大了，感受真不是一两句话能形容出来的，我走的时候很舍不得那些孩子，能给的都想给他们。”
学会珍惜，更学会给予有时候是我们每个人都应该学习的。你要相信，这世界上还有一些角落未被世俗玷污，未被势利蛊惑，是只要用心就能感受到温暖的存在的。
由彭臣编剧并导演的电影《走路上学》不知感动过多少人，这部根据真人真事改编的电影给人们带来了无尽的思考。我相信，很多人内心深处最柔软善良的一面都会被这样的故事深深触动。
我们如今身处城市，不知道距离自己几千公里之外的人们在过着一种怎样贫瘠的生活。走出自己的世界，看看更多人的生活，或许就会觉得自己要珍惜，要努力，或许就不会再那么轻易地迷茫和失落，或许就能够在未来的某一天，真正帮到他们。
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