两月，人生改写。
——题记
（一）
小升初。娃有两张准考证。
一张红，一张绿。
一张正，一张反。
一张阴天，一张欢颜。
这两张准考证，陪娃，走过人生的第一个毕业季。记载两月曲折的光阴。
一月悲戚。一月奋起。
（二）
第一张，四月初。原本，这是一张绿色通行证，直通未来快车道。
孰知，愚人节被拉长，上帝和大家玩笑。一夜之间，风雨骤袭，花落零泥。
悲戚，是出乎意料，超出承受力和预期。
消极，是对未来失去希翼，走势难以把握和设计。
心情脱轨。气氛沉入谷底。
（三）
一地鸡毛。悲剧还需收场。
失去精气神的躯体，似乎每一个细胞都萎顿。少年身，暮气沉。
颠倒乾坤的错位，让一切说理都自惭形秽。必得打破“努力无用”的魔咒，方能还“天道酬勤”的清白。
不能让“习得性无助”，鸠占“勤奋刻苦”的鹊巢，顺理成章。
是非，尚需归位。
能承受不合理，是超强能力。不甘摆布，亦不亏理，勿须心虚。
（四）
放逐，只能雪上加霜。
应急，是当务之需。
学习力，学习自我生长、主动愈合的能力。直面人性的教育智者，指出年龄特征的客观规律，从心理学分析，问题的症结。一语中的，通幽洞微。
一如他提出：教育本真，是一个性格有缺陷的人，带领一群性格有缺陷的人，不断进行性格优化的过程。
如此的火光，使人类从赤身裸体，进化至裹上体面外衣。亦照亮，脑沟回这曲曲折折，永无边际的暗夜。
（五）
清野的月季花，一茬一茬，酣畅开挂。
屋前院后，都是这样的绿肥红瘦。无论酡红、水粉、明黄、月白，还是双色相间、五彩变幻，都同样的娇俏明艳。
没有早一步，亦不晚一步，贵人引路，普照福光的娃，来到月季花丛。四个小伙伴，相聚，相携，沐浴清野的阳光雨露，朝着梦想的光亮，奔跑追逐。
相同的类属，方能心灵相契，金兰相惜。不突兀，不违和。
（六）
剔除外界苦难的加诸，根本出路，尚需提升认知，辽阔视野，改善心态。
邂逅一本好书，胜却空想无数。灿若星辰的智慧，浩瀚无边的思维，带你无阻无碍，遨游世界。天宽地阔，佛法无边。
认知的层次，生生映照出，各式鄙陋、短缺、浅薄。每个人，均可对号入座。如是，何需淤积、不忿、暴怒？！
不同层次，恰夏虫语冰。
归位本来，不自恋，不自贬。
（七）
惶惶惑惑，走出井底，学习磨砺。
新平台一次家长会，意义非同寻常。铿锵的演讲，强大的逻辑，个性的设计，秒杀你的愚昧与局限。大平台，大视野，辽阔邈远。
当你还在原地踯躅，别人早已起跑迈步。先飞，并不仅限于笨鸟，要取得卓越的成就，必得更多付出，更能承受。忍人不能忍，能人所不能。
世界从不曾渺小，是目光锁上了镣铐。人生从不曾绝望，是心灵荒废了舞蹈。
（八）
两月，两张准考证，恰如变脸，瞬间逆转。
两张准考证，亦是命运的两面，祸福相倚，暗藏玄机。
意外打击，其必然价值，是让你绝境逆袭，深挖潜力。
把命运，紧攥手心。
后记
“习得性无助”，是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的。指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。
4月2日—6月3日，整两月，小升初的娃，共参加三次大考。
第一次奖学金考，出现意想不到的结局。现实不让人心服。娃被不可控的因素打击，第一次对“勤奋的因结理想的果”产生怀疑。极度消沉。
历经一月。
期间，应他所需，报考了省会一学校，只是为了证明自己。
4月29日，尚沉浸在挫败中极度颓丧的娃，仓促上阵，本不抱希望的考试，却意外命中。被录取的学生，6月3日还有一次特长班选拔考试，选出最优生源，走竞赛发展的道路。娃当场要求，回去给他找老师，专门进行奥数培训。
在新朋旧友的大力帮助与深厚关爱下，有幸遇到针对性强的优质培训与志同道合的小伙伴，一月紧张愉快的冲刺。
有备而战，结局没有意外。娃如愿进入最适合他的，最雄健师资、最拔尖生源的竞赛班。
至此，小学阶段画上圆满句号。留下许多值得总结、反思、汲取的养分。
这过程，最担心，非常努力的娃，因为外界一些不可控的打击，而形成“习得性无助”心理。还好，在多方帮助下，共同学习心理学的知识，并在备战中实践。上帝青睐爱学习、不自弃、勤努力的娃！
谨以此文，铭记，鸣谢！
