今天上午有幸听到石家庄市桥西区教育局教研室郝旭岚老师的关于《发展数学核心素养,提升学生思维品质》的专题讲座,感受颇深。
整个上午,觉得感受最深的是“高度不够,看到的都是问题。格局太小,纠结的都是鸡毛蒜皮的小事”。的确,人人都在说提神自己的格局和高度,让自己不拘泥于生活中的小事。但是,提高各方面的格局和素养往往会忘记自己的专业素养的提升,身为一个数学老师,发展自己的数学核心素养显的尤为重要。
首先得有一个方向,俗话说:“方向比努力更重要”,我们要了解数学核心素养,明白数学核心素养的发展方向,知道核心素养与课程目标的关系,课标的十大核心理念以及留给我们的思考。郝老师给我们介绍了2017版《高中数学标准》对里面的六大核心素养进行了详细的讲解,让我们明白高考的命题标准,从小学数学教育出发,紧扣数学命题的脉搏。教会孩子用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界,让我明确了今后的发展方向,不敷衍,不迷茫。
下午聆听了张艺老师的《两位数加两位数口算》和张文艳老师的《分数加法和减法》,张艺老师用模块式教学让学生层层挑战,题目设置的难度由浅入深,条理清晰,课堂效果显著,张文艳老师教学《分数的加减法》,巧妙的引入课堂情景,让孩子们在轻松的氛围中完成学习任务,非常值得我学习。
理论学习的再多不如付诸实践,发展自己的数学核心素养,注重课堂效果,将课堂交还给孩子,真正成为一个孩子的老师!