新年的礼物，是一篇特别好的让孩子们学习的文章。
好就好在，它告诉孩子该怎么把一件小事情写的波澜起伏，悬念顿生，这就是写作技巧。
故事很简单，到了新年大家约定给老师送礼物。都送什么呢？一个特别粗心、作业做不好的苇苇犯愁了。到了新年那一天，她送给老师一个整齐的、正确的作业本。她为了准备好这个礼物，做题都是先用演算纸，检查准确后，再抄写到作业本上。平时做作业也特别注意，把桌子擦得干干净净。老师很感动，这是她收到的最好的礼物了。
读完这篇课文，我就让娃回答场景题了。
我也写一篇新年的礼物，你看看，和作文相比，哪个更好。
第一个：到了新年大家约定给老师送礼物，苇苇想给老师送一个礼物。到了新年那一天，她送一个整齐、正确的作业本。老师很感动，这是孩子的心啊。
你说它和课文比，哪个好？
当然课文好了。只说苇苇送作业本给老师，没说苇苇以前的作业有多差啊。如果平时都是特别好的话，那么送这样的本子就没有惊喜了。
非常好！这是缺少对比啊。一篇好文章往往就会用到这种方法，显得特备有戏剧性。用好了，你就是Drama Queen了。知道四大名著《红楼梦》吗？曹雪芹在写红楼梦的时候，几乎每一个章回都有对比，有富贵就必有贫穷，有团圆就必有离散。再长大一点，就可以去看这本书，想想妈妈说的对不对。
第二个：到了新年大家约定给老师送礼物，苇苇想出个好主意，要把自己的作业本送给老师。她平时很马虎作业，作业做的不好，如果把作业本当成礼物送给老师，老师一定很高兴。所以她........（怎么努力的，就不多说了）。新年那天，老师收到苇苇的礼物很高兴。
你觉得和课文比，哪个好？
课文好。
为什么？
一上来就把作业本当礼物送给老师，没意思。
对，这就是悬念。文章先问一个问题，在结尾再回答。那么你就一直有兴趣读下去。你参加过妈妈组织的活动，对吧？妈妈的活动一直都是最先提出一个问题，然后结束时才会有答案，所以你才会跟着妈妈在博物馆、建筑物从头走到尾。如果没有这个悬念，你可能就没有兴趣了。
所以，我们再回顾一下，这篇文章用到了哪些技巧？
对比和设置悬念。
是不是你写所有的文章都要用到呢？
不一定。
技巧是为人服务的，你写文章觉着这么写更好，就用吧。写作文并不难，当你没思路的时候，就向别人学习，向课本学习，看懂套路，你才会有套路。
