生日礼物时给孩子买了一块儿童手表，以前的手表丢在珠海了，之后孩子一直问我要，我没给她买，她说考前三名给她买可以吗？我是同意了，但是她没考到前三名，她对自己太自信，可惜认识不到自己的实力不足。
开学后，许多同学都开始自己回家了，我们家这位也是自己回，不过经常就跟着回同学家里了，弄得我找她挺麻烦，总给同学家长打电话。我考虑再三，这次生日她又张口了，我就同意了，关键不仅是她有需求，我也有需求啊！
拿到电话手表，孩子就开心的研究起来。很快所有功能就都熟悉了，她恳求我给她转点零花钱，应该是看到同学经常自己付款买东西吧，我考虑女儿10岁了，也可以交给她打理自己的财务了。我问转多少？她试探地问一百？我立刻炸毛了，这简直是狮子大开口啊，你以为你妈赚的钱是大风刮来的吗？孩子一看我这样子，立刻怂了，改口说“我说错了，是10元。”我心想一天10元也够多的，就说“好吧，一个月给你存10元，不过你不会一天就花完了吧？你要知道，除了花钱还得会攒钱，自己判断什么该花，什么不该花。”女儿很骄傲地说“那当然！我懂。”我想起来她小时候看过理财系列动画片，可能还有印象吧。
经历了一周多了，我看孩子花了4.5元。我问“买的什么呀，这么快就花了快一半了。”孩子说“上英语课前，饿了，姥姥没给我带饭，我就买了一个面包。”我平时给她买的巧克力面包就是4.5元，孩子还真没有乱花钱。
周末，她笑眯眯地给我说“妈妈，我制定了一个奖励方案。你今天得给我转两元钱。”我说“还不到一个月呢，你制定的奖励方案是额外的喽。”女儿说“是的，我每次考试，包括小测试和正式考试，语文，数学拿到90分以上，每个奖励一元，英语95分以上奖励一元。”我一听笑了，定得符合她的实力，当然得发挥超常时，我就同意了。然后，女儿就说先转给她两元，我问哪门考得获奖了？她让我猜，玩了回猜谜游戏后，原来语文和数学小测都是90分以上，不愧是考试型选手！英文呢？没考，看来她很遗憾没多拿一元的奖励啊。
这是女儿自己主动定奖励计划，觉得定得很完美，所以，这次小小的奖励我没有异议就转给她了。通过这种零花钱方式，发现孩子并不会乱花钱，不仅会省着花，还会想到用自己的努力赚钱，看来动力还是来自于自发的要奖励，我要做的就是及时奖励而已。
