－－－－写于2014.5.07
今天preK没课。所有学生到体育馆欣赏小学和初中的乐队表演。表演前，乐队老师先隆重介绍了参加演奏的同校学生，然后又一一介绍了各种乐器。以幽默的方式让乐队学生一一展示各种乐器的声音，逗得全场大笑。在我看来，这些安排都非常用心。既加深了学生对乐器的了解，同时也吸引学生对音乐的兴趣。兴趣很重要。介绍展示，激起学生兴趣，想学习一门乐器的愿望，这样乐队就可以吸纳很多新鲜力量。 另外，学习乐器并不是朝夕而就，需要长时间的练习。给予平台展示就非常重要。当学生看到自己能展示所学，受到众人瞩目时，自然心甘情愿刻苦练习，以求更好地展现自己。这一点，在老师介绍乐队成员，那些孩子们在众人欢呼声中起立示意的兴奋表情中可以看出。 我不由得想起我的学生时代。学习音乐是需要一定经济基础的。音乐课唱歌为主，家中经济只保衣食无忧。我对音乐的兴趣来自姐姐的腰鼓。未入学时，已上学的姐姐是学校腰鼓队成员，因为活动需要常常将腰鼓带回家。我摸着小小的腰鼓，期盼着自己能快快上学，这样就可以学习腰鼓了。在入学，条件允许时，我毫不犹豫地选择了腰鼓，并且一打就是四年。现在想来，我少有如此执着地追求一件事。全是兴趣使然。 这里学习音乐成本不大，学校也非常重视。如果中国的学校也能做到如此，整个国民音乐素养的提高指日可待。
