这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
栗子会把复习资料的电子版整理并保存，有需要的，给栗子留言就好~~
做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长
《场景歌》复习思路
一、思维导图
背诵课文，结合以下问题画出思维导图，本文的思维导图主要帮助孩子记忆课文。
1.课文描述了几个场景？分别是什么？
2.每个场景都描绘了哪些事物？
3.全文一共涉及到了哪些量词？
二、知识拓展：“一”是不是多音字？
“一”不是多音字，只有一个本音yī，它还拥有三个变调，那就是yí、yì、yi。
变调规则如下：
一字本调是一声，
一二三前变四声，
四声前面变三声，
词语中间念轻声，
放在最后读一声。
三、基础知识
1.关于生字
①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，其中包括以下生字：帆、艘、军、舰、稻、园、翠、队、铜、号
②生字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：处、园、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾
③多音字：只、号、行
④同音字区分：元、园、员、圆、原
2.关于词语
①词语表听写：花园、石桥、队旗、铜号、红领巾、欢笑
②反义词：大—小，暖—寒，南—北，矮—高
③近义词：欢笑—欢乐
④量词积累：
四、复习资料
