感受
幼儿只能关注任务的一、两个方面,复杂的要求会使他们不知所措,幼儿对简单的要求适应可能更快一些,所以父母要把复杂的事情变成简单的事情让幼儿去做。
收获
父母或教师有责任去发现攻击性行为背后的原因,孩子所做的每件事情,都有其原因的,应该多和孩子沟通,体现出对孩子的尊重。
行动
用讲故事的情景来帮助儿童识别自己的感觉,意识自己的行为。
经常和儿童一起做深呼吸,运动来缓解情绪。
感受
幼儿只能关注任务的一、两个方面,复杂的要求会使他们不知所措,幼儿对简单的要求适应可能更快一些,所以父母要把复杂的事情变成简单的事情让幼儿去做。
收获
父母或教师有责任去发现攻击性行为背后的原因,孩子所做的每件事情,都有其原因的,应该多和孩子沟通,体现出对孩子的尊重。
行动
用讲故事的情景来帮助儿童识别自己的感觉,意识自己的行为。
经常和儿童一起做深呼吸,运动来缓解情绪。