根据指南带领老师进行分解制定班级幼儿发展目标，做到“心中有目标、眼中有孩子、手里有方法”，此表分析后还可以做为家长工作开展：召开学期初家长会《孩子发展研讨会》，让家长看孩子的目标清单、方法介绍，让家长制作孩子发展计划内容。
特色：人无我有
亮点：人有我尤
有多少幼儿园有情商教育，有财商教育？犹太人从小就培养孩子财商，在中国温州等才有。收费越高，特色越明显，越重视孩子素养的培养！国际儿童：具有日本人的坚韧、美国人的独立、法国人的浪漫、犹太人的智慧。
硬件基础：城市幼儿园需要自然生态非常重要，所以，幼儿园的硬件基础非常重要。
人文基础：是根据创办人的人文素养和特色来创办的，如斯琴高娃幼儿园，就是以艺术为特色的幼儿园。
家长观念基础：观念一定要领先家长，但也要接地气，如果整体家长都不认可的，就需要花非常长的时间去影响家长。
国家政策方向：定任何特色都要符合国家的政策。
吸收国外教育理念，但不是盲目崇拜。为什么呢？如：蒙台梭利、瑞吉欧、华德福、生态教育。
将特色定位好以后，不要去改，好好的去扎扎实实的做！
在哪里显特色，那里就要超越指南。
参考制作幼儿园特色定位：
如何营销？——四维度分析
第一：知名度
第二：信任度
第三：美誉度
第四：忠诚度
招生时说要培养什么样的孩子（坚韧呢……）？大班孩子毕业时要孩子展示（第一篇章坚韧……）。招生时说目标，毕业时展示目标成果，中途围绕目标努力达成。
两种方式：
中低端：把教材和幼儿学期发展目标对应，把教材目标填进去，再把缺少的指南内容增加填进去，如运动板块没有，就添加运动的内容。
中高端：不能用教材或是不能完全依靠教材，如一学期有5个主题，换1-2个特色内容进去。
有目标，找内容就可以了，什么内容是最好的？在多元智能理论里有提到满足孩子多元智能发展，就找到多元智能的内容进去就好。
家长工作四大绝招：
1、建立师生情课程：《我会爱老师啦》拥抱、打电话……，有多少幼儿园上过这样的课程，教孩子如何爱老师。《老师是这样爱我的》……这样孩子对老师依恋，大胆表达对老师的喜爱，如果孩子爱老师，家长感觉也会非常不错。
2、召开家长会定孩子学期发展目标、学期末总结目标。
3、一对一约谈。
4、主题亲子活动。
苏州经济好是因为教育好！苏北（3餐2点）、苏南（1餐）的区别，苏北幼儿园的孩子在幼儿园有效学习时间非常短，且中班还喂孩子，而苏南幼儿园孩子个人生活自理，自己包包子、饺子，发达国家孩子一定是会自理的，犹太人很小就要自己赚钱，日本人孩子很小的时候都需要先打饭给爸爸妈妈后，再自己吃……
从自然科学、人文科学里选择，从我与自己（器官、我是谁？我来自哪里……）、我与社会（职业、家人……）、我与自然（爱护自然、保护自然……），教会孩子做人、做事，学会学习、共同生活就是内容。
四步骤：
1、课程方案整体设计：把孩子在园三年大致学哪些内容大致罗列出来
确定三年教学主题。
国际化素养：国际中国化，中国国际化！
目标：
一、主题总目标：按三维（情感、能力、知识）来写
如《炎热的夏天》
1、喜欢夏天，了解夏天……的特征。
2、通过……获得夏天…………的特征。
3、知道夏天……
具体目标按学期目标中五大领域制定
二、微课程：时间短小的，能达成孩子目标的小游戏就是微课程。如：感官、语言、数学、想象力、思维力、记忆力、音乐、专注力……哪些适合课前，哪些在课程后？
三、潜课程：利用孩子无意注意力达成目标的内容为潜课程，如吃饭时放背景音乐。
四、运动：晨间活动、体育课、体育游戏，在按内容来分，跳绳、拍球……等健康领域的运动。
五、环境创设与教育共育：
1、班上环境：常规环境、主题环境、幼儿园特色环境
2、主题环境：主题信息环境、主题探索环境（区角材料）、主题体现环境（照片、作品）
六、家园共育：
1、家长助教：要注意一定是健康的，年龄太大的不要请。
2、温馨提示：发温馨提示，在开始、中间、结束时分别进行温馨提示，结束时做主题成长小书、评价。
3、家庭亲子游戏推荐：非常好的、有教育功能的游戏，并非增进亲子关系，可以增进孩子饿发展，和微课程游戏一模一样，老师填写本月向家长推送体育游戏2个……，1个月提供6-8个，也就是每周玩2-3个游戏，1个10分钟左右，意味着帮老师商量1节课。
4、主题亲子活动：孩子重要的目标需要家长协助的亲子启动活动，如：《您养育我长大、我陪你变老》、《生日活动、感恩妈妈》
5、带回家的关荣任务：任务卡分为不同的颜色（按领域分），健康（绿色）：跳绳X个，社会（黄）：帮妈妈捶背，语言（红） .Ａ:任务卡有一个大拇指图片。B:有一个任务。此任务卡不是强制的，可以用不同的盒子分别装在里面，孩子自己挑选、选择，根据孩子完成情况建立“我是完成任务高手”激励孩子主动完成任务。
七、区域活动设计
单元课程方案设计
总目标：
1、本周主题教育目标
2、本周幼儿行为习惯关注重点：最多2个习惯
本周分天活动内容：
1、晨间互动：室内、室外
2、教学活动：上午、下午，写清楚，如：语言文学欣赏《春天来了》
3、区角活动
4、户外活动
5、保育工作：不仅只是做卫生，还可以做生活课、生活观察记录
6、微课程和特色课展示课程
7、家园联系
高端幼儿园：一日流程计划，将每个流程做出要点。
每日课程设计方案：
1、设计意图：选的是什么内容，内容的特点、价值是什么做分析。
2、活动目标：预设三个维度目标（情感、能力、知识）。
3、重点、难点：上面目标中最重要的一个，难点就是这个活动中最难理解、最难学的一点；解决难点找窍门、找方法，主要形象、具体，要有解决重难点就要想办法的意识。
4、活动准备：经验准备（维果茨基强调要有已有经验，教师在做鹰架4支持）、环境准备（区角）、材料准备、活动过程（模式）、活动延伸（如数学：区角、家庭）。
1、国家总要求：动静交替、室内外结合。户外时间不少于2小时，户外活动是指体育锻炼（不少于1个小时）、户外功能活动（沙、水、泥巴、种植）、散步；两餐间不少于3.5小时，1个小时内不能加餐；广东：游戏时间一天不能参加2个。
2、时间：幼儿、员工（带班、研讨、培训，不是简单带班；管理人员多少时间做计划、做培训、多少时间监督、多少时间带人）。
幼儿时间：生活（入离园、进餐）、游戏（规则、创造、规则）、教学（五大领域）。查文件《保教常规细则》
约定俗成：正餐不能快20分钟，慢不能多余30分钟，早餐15-20分钟。课程时间：10-15分钟，中班15-25分钟，大班：25-30分钟。绘画：小班重色彩，中班重线条，大班重主题。睡觉：托班3小时，小班：2.5小时，中班：2小时，大班：1.5小时。
有的幼儿园大量的如厕、洗手，浪费时间。重视：A、应该减少集体活动时间。B、利用区角转化。一天只能最多一个集体活动时间。
3、确定类型安排：语言、数学……
4、微课程弥补时间
5、研讨价值最大化：如吃饭做几块牌子，大口桌、快快桌、进步桌分别放到每张桌上，赋予吃饭更大的意义
重点：抓教研、抓研讨。很多幼儿园摸不着人员管理。
这是最后一次此课程板块，2019年推出落地课程，每月培训1次，直接将次月计划、大型活动、培训……等，收费6千元……暑期可以找幼儿园众筹开展培训，不低于5天，费用不低于5万元
