推荐书目
《幼儿行为的观察与记录》
推荐理由
1.该书被美国和国际幼儿教育界的专家称为“经典文本”之一。该书第一版于1958年出版，目前是第五版的译本。
2.案例丰富，通过案例来作为理论的支撑，娓娓道来，深入浅出。很容易理解，也更利于读者运用于实际儿童观察记录中。笔者就是一边阅读，一边进行儿童观察记录。通过阅读，强化日常观察的动机和提高观察水平，通过观察了解幼儿行为背后的心理学原因。收获颇丰。
3.分类明晰、详细，让读者可以有的放矢，先从自己最感兴趣的类别着说进行阅读。
4.整个的阅读过程是非常愉快的。纸制很友好，拿在手上很舒服。值得在以后儿童观察中反复阅读，吸取精华。
适合人群
1.学前教育专业相关从业人员
2.家有幼儿园孩子，想提高教育水平或者为孩子成长留下一些生活记录的家长
阅读时间
2021年1-2月，晚上8-9点或者早上4：30-7：00。
大部分的阅读是在最近的早上完成的，头脑清晰，不易受外界打扰，效率更高。
阅读地点
活动垫子或者办公桌旁
不适合做枕边书，需要专门去读。我在阅读的同时当有感同身受会停下来记录生活中的案例，而睡前阅读不便于做更多展开，以免影响正常入睡。
阅读目的
家中有3岁多幼儿，希望通过专业书籍提高观察的能力，同时为学前教育专业授课积累知识。
收获：刚开始看时眼前一亮，刚收到书籍时我正在做饭，于是我一边做饭一边开始看。
书籍介绍
概述正文部分共有13章
第1章开宗明义，阐述了进行儿童行为记录的目的、意义、基本方法，说明了记录用语中需要注意的问题，指出了环境描述在整个记录中的重要性。
第2-10章分别阐述了如何从不同的侧面记录儿童在各种活动中的表现，包括日常活动、运用材料、儿童之间的社交行为、师生互动中儿童的表现，、戏剧表演中的表现、认知功能、思维的发展、语言发展和读写萌发等方面。
第11-12章分别针对婴幼儿和引发特殊关注的儿童这两类特殊的儿童群体论述了观察中需要注意的问题。
最后一章指出了如何对一段时间内激烈的记录进行总结和解读。
