班主任沙龙，干校长解读案例：
1.青春期孩子的问题不需要解决，需要解释，先把情绪搁置起来，悦纳和尊重，对万物要理解。
2.批评是容易的，如何改正是很难的，理解在先，改进在后。
3.生命的姿态比成就更重要。
4.无论周围环境多么糟糕，我们都要给孩子统一的认识，捍卫游戏规则，帮助孩子建立安全感、纪律感、秩序感。
5.老师要成为青春期孩子的精神导师，培养孩子审辨式思维，理解生命的多样性。
6.智力奠基6一14岁，精神奠基12一18岁。
青春期孩子
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