师生互骂 “X你妈”是教育的耻辱和悲哀
1.难堪的事件
2017年9月15日，黑龙江齐齐哈尔市的泰来县第二中学副校长张晓华老师在巡视班级时与学生发生口角，师生在互怼过程中局面一度失控，从流传出来的视频中可以看到，副校长多次爆粗口“X你妈”，涉事男生不甘示弱，也同样爆粗口“X你妈”回骂。
这样的情景，大抵只能在低俗场所或者蛮夷之地发生，如今这种泼妇式骂街却发生在教室里，不能不令人难堪。
鲁迅说过，辱骂和恐吓决不是战斗。
我也想说，互骂和对峙决不是教育。
然而，在齐齐哈尔，令教育难堪的事还是发生了，发生在一个副校长和一个小学生的身上，互相“骂娘”！
2.难管的学生
之所以令张副校长如此动怒，最后歇斯底里地和学生互骂“X你妈”，是因为她遇到了难管的学生。
这个副校长在上午第二节下课期间，维持教学楼课间秩序时，纠正四年三班于某某在走廊大声喧哗行为，然而于某某未予理会。随后，负责任的副校长到于某某班里继续对其教育，接着发生语言冲突，导致激烈对骂。
今年8月份刚履新又负责任的张副校长，也许新官上任三把火，满腔热血想干出一番新的天地，在其位谋其政，于是一步一个脚印。
然而，当她遇到于某某时，命运被改写，一把火被混蛋的一盆脏水浇灭，这一次一脚迈到了火坑里，被烧的偏体鳞伤。
现在的学生越来越难管，层出不穷的校园事件，折射出学生越来越突出的教育问题。
每个熊孩子的背后几乎都有几个熊家长，家庭教育的缺失是导致学生难管的直接原因。
任何工作上岗前都有培训和考核，合格方能就业。在我国，为人父母的几乎没有经过培训的，合者结婚，不和者离婚，婚姻成为一些人的游戏，孩子成为游戏的副产品，是个意外。
只管生不管养成为尴尬，独生子女，留守儿童，单亲家庭，问题儿童，……，很多不利于孩子教育的家庭随着社会的发展也应运而生。
一种是过分溺爱和偏爱孩子，孩子是全家的小皇帝，至高无上，至尊宝。一个孩子，父母和爷爷奶奶与姥姥姥爷，标配是非常6+1，掌上明珠。
他们居住在繁华如梦的城市里，占据着优越的生活条件，养尊处优，家长供着养着捧着惯着，小皇帝变成小霸王，小霸王变成小恶魔，在家无人管，在校不服管，谁管和谁闹，一闹就有理，老子天下第一，没有人敢第二，老师能算老几。
另一种就是严重失爱和缺爱的孩子，孩子生了不养，养了不管，也不会管，更不知道怎么养，怎么管，一切自然生长，不闻不问。
这类孩子大多分布在广袤无垠的农村，在这片土地上，多少的田地在荒芜，多少的村庄在消逝，多少的孩子在荒废，多少的学校在消亡。
孩子生长的过程心理畸形，精神残缺，导致或自私，或冷酷，或孤僻，或狂妄，在家无父母照料，在校老师不敢管理。
学生难管是个普遍的问题，同时也是个严重的社会问题。家庭、社会和学校都难脱其咎，每一片雪花都应当对雪崩负责。
3.难当的老师
学生难管，必然导致老师难当。我们的传统是尊师重教，天地君亲师，老师在人们心目中地位高尚。
但如今老师地位似乎每况愈下，在娇生惯养的孩子面前，天不怕地不怕，他们个性张扬，顽皮，大胆，有时候甚至无法无天，天王老子也奈他不何，何况只能动之以情晓之以理的老师！
老师不仅仅要面对变化无常的学生，还要提防不论套路出牌的学生家长，更担心整天问你要成绩的主管领导，而一旦出事，老师必定成为众矢之的，挡箭牌和炮灰的命运难以逃脱，最后所以问题都要自己扛，夜深了还不能睡，最后还会赚来一纸通告。
面对复杂而严峻的教师生态，许许多多的杨老师变成了“杨不管”，“杨难管”，“杨不敢管”，“不敢管”是教师的无奈和无助，累了一天晚上躺在床上，谁都想还能看到明天早晨的太阳。
从范跑跑到杨不管，每一个孤立的事件发生之后，群体都会把窒息的高大帽子扣在所有老师头上。
思考着老师为什么“不敢管”，就会发现老师“不想管”的真实原因。近些年来“敢管”的老师下场都很触目惊心。受辱骂，遭殴打，砍手指，遇袭击，割喉咙，……一旦管理不当，或者管理过当，反过来受伤害的只有老师自己，赔款，停职，调离，被打，甚至致死。
一幕幕校园暴力事件，没有谁能保护老师，没有谁想保护老师。从他人的下场看到自己的可悲，兔死狐悲，除了心有余悸，也许只能夹着尾巴做人，夹着书本上课了。
4.难受的结局
这次互骂“X你妈”事件，张副校长处理问题不冷静，身为老师骂人肯定不对，教育，不仅仅是靠热情和负责任就能达到目的。
可是张校长没能吸取其他老师的经验教训，没有俯下身来面对学生，遇到这样的孩子，她完全可以随机应变，给他面子转移话题，找个合适的台阶下。
和混蛋较劲，你也会成为混蛋。
能和明白人打一架，不和混蛋人说一句话。
她没有意识到教育的终极意义是对人灵魂的塑造，而不仅仅是理性知识的灌输。老师的言谈举止给予学生极大的影响，身教大于言传。
冲动是魔鬼，老师的“X你妈”，可能换回的是学生的“X你妈”，校长也不例外。
于某某一定不是个省油的灯，也许是个难缠户。不管如何，至少是现在，于某某一直相安无事，继续沐浴着相关保护法的阳光。
但这对于一个未成年的孩子来说，绝对不是好事。
师生互骂，“X你妈”之后只能是两败俱伤，为孱弱的教育平添一些羞耻和谈资，留下茶余饭后的话题。
张副校长除了党内严重警告处分，又被免去了副校长职务，调离二中，离开今年8月份才来到的新岗位。
二中党支部书记兼校长也给予党内警告。相关教育局领导给予诫勉谈话。
没有人受益，整个事件只能让教育伤痕累累，一地鸡毛。
说不定更会助长于某某们的嚣张气焰，他们会认为他们能干掉老师干校长，干掉校长干局长。校长也不过如此，你管我骂我，我也能一万个草泥马在奔腾。
最后，“张敢管”会不会迅速堕落成“张不管”，或者毅然离开，留下凄美的背影在风雨中……
5.难过的教育
不管如何，师生互骂“X你妈”，是教育的耻辱。
副校长为自己的冲动付出了沉重的代价，正如她所说，我这个老师不当了也不惯着你。现在来看，至少是那个副校长当不成了。
教育是慢活，是需要时间的，就是静待花开。
张副校长是太性急了，虽然她是个负责任的老师，虽然她人品正直，一步一个脚印，虽然她敢管别人不敢管的事，虽然她不想让二中在歪风邪气中不受影响。
但是面对难管的学生，面对突发时间，还是缺乏做为一名教师应具有的冷静和睿智，委婉有时候比直接更有效，冷处理比热冲突更能解决问题。
而另外一个当事人于某某，当他站起来和老师对骂的时候，他就把尊师踏在了脚下，把师道尊严变成了“X你妈”，一个学生基本的素养丧失殆尽，他让整个教育蒙羞，教育在他的眼里没有“X你妈”来的自由和快活，这也是最令教育难受的地方。刚过去不久的整治臭老九的时代，令教师们心有余悸，想想不寒而栗。
教育不能互相伤害，在尊重里谈论教育的美好，似乎成为永远在路上的事情。
教学是艺术，管理也需要艺术。教育的过程需要修心也要修身。
《九阳真经》口诀说的好：他强任他强，清风拂山岗；他横由他横，明月照大江。他自狠来他自恶，我自一口真气足。
让教育蒙羞，对谁都没有好处；教育的悲哀，是个令人心痛的话题。主管部门息事宁人的处理，只能是雪上加霜。
这次是齐齐哈尔，下次又会是哪儿呢？
但愿没有下一次！
