那天下午我拿书去教室上晚自习的时候，刚走上楼梯时，看到我们班初一学生和初二学生们匆匆跑着下楼去厕所，我突然听到一句脏话，那大大咧咧的独特声音，我一听就知道是我们班的学生张树。
“谁在骂人，素质呢？”我严厉地呵斥道。
只听到一阵急促的奔跑声，我知道他一定以最快地速度跑着去了厕所。当时我心里一团怒火，想着“看我待会儿怎么罚你， 我去教室等着你回来”。不一会儿，他回来了，慢跑到教室门口的时候安静停了下来，只听到他一阵急促呼吸声，我坐在讲台边挥手让他过来，说:“你刚刚是不是骂人了，你和别人有矛盾吗？”
他看着我严肃的表情，低头小声说:老师，我随口骂的玩的，不是真的，和别人都不认识呢！”
我一听心头更火了，但还是努力让自己平静下来，来自单亲家庭的他已经不是第一次犯错误，他害怕我的严厉，但我更害怕这么个让人同情让人无奈的他，他让我头疼的次数我已经记不清。我知道，我怕他甚至于超过他怕我。我看着他，我真不知道如何开口，因为任何不当的教育方式不仅难以把问题处理好，而且会在学生心里留下阴影，对于他，我似乎已经黔驴技穷了，可是又不能放任不管，于是苦思冥想。
突然，我想到口袋里有从前学生回学校看老师时送给我的奶糖，我从口袋里拿出来，递给他，笑着对他说:“来，拿着，老师给你一个糖，你今天吃了以后嘴巴就可以变甜，就不会再骂人了，会出口成章，而且更会口出良言了，对吧！”他低垂这的整个脸孔害羞的通红，整个人更是一动不动。
“好吧，你自己不好意思吃，那老师剥开给你吃”，说着，我把剥开的糖准备放在他手里，他的脸更红了，手也没动，奶糖依然在我手上。
“你可能嫌少，那老师再给你剥一个给你，送到你嘴里，这样总可以了吧，只要你以后不骂人，不惹事！”，我做着把糖喂他的样子，他立刻把糖拿在手上快速地放进嘴里，笑着说:“老师，已经不用麻烦您了！”然后笑着回到座位。
“张树！”我喊了一声，他莫名的扭头望着我说“怎么啦，老师！”
“你刚才忘了说‘谢谢’呢！”我故作严肃地说。
“谢谢老师！”，他笑着说。
“不客气！有进步啊！”我笑着说
学生们也都忍不住笑声来，但又马上安静下来，回到了学习中。
