上个学期期末的一个下午，学校要求全体教师两点半回去开会，说是全市统一部署“千师访万家”的家访活动，要求每个老师都要入户家访两人，还要拍照、签名，写家访记录。
大会后，我们再回到各自的级组开小会，确定分组，分片去家访。我、赵老师、苏老师和范主任，四个人一组，负责学校所在镇周边的地区。这还算分得好的，有些分得远一点地方的老师，还要自己开车过去。
如果我们四个人一起行动，那就要家访八位家长才算完成任务。当时还是炎炎夏季，下午三点多，太阳正盛，我撑了把伞出去，仍然被榨干了身上的水分。我拿出一瓶矿泉水来，赶紧补补水，“咚咚咚”，一口气就喝了半瓶，这才是刚走出学校呀！
我们先去学校旁边宿舍，有两个初三刚毕业的学生住在这里，二楼、三楼各有一个。我们上去叫门，刚好她们都在，于是我们就坐下来，跟学生和家长聊天拉家常，问学生考得怎么样，以及暑假有什么打算。最主要的任务还是让家长和学生签名，并拍下亲密交谈的照片，好回去时交差。
家访完两位学生之后，我们出来继续前行。在路口转个弯，没走多远，就有个学生在自家楼下，跟我们打招呼。我们正为得来全不费工夫而开心不已，齐声说：“我们就到你家去家访吧！”不料却是我们开心得太早，学生回答：“老师，你们来迟了，刚刚已经有其他老师来家访过了。”竟然有同事比我们还快，这可是我们的区域范围，看来有老师不按常理出牌，踩过界了。但那也是没办法的事，我们唯有继续往前走。
总务处主任有些不忿地说：“这还不容易嘛，我们冒充是创文的志愿者，在街道一路走下来，见店铺就进去，跟店主聊几句，再合个影，这不是很容易就完成任务了嘛！”
于是，我们就在大街上盲目地逛着，走到认识的店主，也不管她是不是我们学校学生的家长，就进去或坐或站，一起亲密留影。
这位做床垫的老板娘，她的儿子是小学六年级，正在帮妈妈一起扭钢丝。我们就夸他真能干，会帮妈妈做活，以后到我们初中来读书。（巧的是，几天之后的新生注册，他真的跟着他妈妈一起来到我学校报到，看来我们并没有家访错，只是提前了一点。）
这家烟酒茶叶店的店主也是主任认得的，他本来是赤膊着在看店，主任让他穿上件外套，衣服只扣上了两个扣子，就坐着摆出亲密交谈的样子，我在旁边帮他们拍照。
对这两位伪家长，我们没有过多停留，只是拍了照就走。主要还是我们没有打通学生家里的电话，后来我们联系到了两个学生，又一起去他们家里家访。
眼看已经四点多、五点了，我们还要去四个学生家里家访。于是我们商量，还是分开去家访，主任和另一位男老师一道，去家访两个学生。我和英语老师，一起到另外两个学生家里座谈。我虽然教的学生多，但每周只有一节课，而且上课都是用电脑操控，很少与学生互动。所以我对学生并不熟悉，基本上都不认识。这就得靠英语老师来联系，联系好后我们就走路去到学生家里。跟家长聊孩子的情况时，也都是英语老师在说，我就只是坐在旁边听她们聊，然后不失时机地递上签名的表，也算是完成任务了。
家访其实是很有意义的活动，只是在这烈日炎炎的下午，时间紧，组织还不到位，要联系上在家等着我们的家长和学生并不容易。所以最后这家访还是有点流于形式，并没有起到他应有的效果！
