匆匆，太匆匆，转眼已到期末！老师们不禁感叹：时间过的太快了！仿佛刚刚才进入学习的正轨道，就马上面临着放假！
在期末阶段一是孩子容易生病，班级的人总是没法聚齐，二是孩子会出现浮躁的状态，没法静下心来复习！所以需要家校通力配合，老师家长共同关注孩子的状态！今天的总结就从表演、复习和生活三个方面进行总结！
先说表演，孩子们期待表演已经三周了，好饭不怕晚！经过几周思考，今天给表演加上了非洲鼓的节奏，借到了汉服！还加入了男女对诵的环节！孩子们觉得没有演够，因为他们基本上都背诵了就30首古诗！今天只展现了12首！另外男生纪律还需加强！
再说生活，越到期末，孩子越容易生病！为了预防生病，我们购买了加湿器，教室里的清风系统也在12小时的运转着！孩子一离开教室，我们就赶紧开窗通风！大课间，让每一个孩子都去操场做运动，课间操结束后，我就总是扒拉一下孩子们分享的零食，看到每个孩子喝完半杯水后才给他发个小零食！这里真的要给孩子们斗智斗勇！有的孩子为了抢占先机，他们拿着已经凉掉的水就喝！老师得一个一个的摸孩子的水杯，确保水的温度！有的孩子领完零食，就把水放下了，还有的孩子水杯里本就没有两口水，就装个喝水的样子，还不忘把嘴唇舔一舔，你一说他，他还振振有词，老师你看，我的嘴巴都是湿的！这时候，老师还得当好侦探，观察每个孩子的眼神，稍有不对一定要打开他的水杯看一看水量！
关于语文的复习，家长可以参照着督促孩子进行复习：
拼音
1.背诵声母表，韵母表，整体认读音节表。
在学校已经大部分孩子已经过关，可是还有几个孩子总是过不了关，咱们可以降低难度，在分开默写！
2.拼读书中圈画出来的音节词。正在有针对性的进行听写，我也出了专项复习题让孩子们重点练习！但是很是遗憾，孩子们比老师更忙，老师抓不住孩子，没法一一过关，还需要家长多关注孩子的拼音本，有针对性的进行辅导！
3.田字格生字。（课本118页写字表）这是每个孩子必须要会写的，也是下周我们复习的重点！我已经给孩子们发了两张组词的页子，家长可以让孩子多读。
要求学生能够按照笔顺、工整地书写在田字格里。我们在复习中会对生字进行归类复习！也请生病在家的孩子有针对性的自己复习！
4.火车道生字。（课本115页识字表，蓝色的是多音字）
每篇课文后的火车道生字是要求学生认读的。也就是给出汉字，学生能够默写出汉字对应的音节。有条件的学生可以回家准备一个书写本，家长抄写汉字，学生默写出对应音节。
5.笔画和偏旁部首
语文书第119页是“常用笔画名称表”，第120页是“常用偏旁名称表”，可以每天边书空边认读。这将是我们测试的其中一项！
6.关于课文的复习，要做到两项：1.背诵。需要孩子们熟练背诵课文和每单元语文园地中的“日积月累”。
今天和家长交流了背诵时孩子添字、漏字的现象，现年龄段的孩子记忆力处于最佳状态，且课文较短，所以孩子听几遍就会背诵了，但是我们要要求孩子一定指读，不能漏字、添字。指读不仅仅是在考试中会出现默写填空的，孩子可能会出现错误，更是对孩子的注意力和识字的训练！
7.练习和订错。这是老师最头疼的事情，每个孩子错误不一样，没法统一订错。往往错的少的孩子不一会就交上来了，错的越多的孩子越是没有订错习惯！所以请家长督促孩子一定要订错。
复习不仅是一个查漏补缺的过程，更是对孩子学习习惯的检测过程，虽然我们知道分数不是最重要的，重要的是知识点的掌握，但是在这个阶段，我们要密切关注孩子，培养孩子良好的学习习惯！希望同学们走过一年级时留下的都是坚实的脚印！预祝孩子们在期末取得满意的成绩！
