一日教学生活篇：跟孩子们学习不忘初心，砥砺前行！
今天早晨跑操之后做操，开头旋律怪怪的，怎么不是第九套广播体操了？随着一个个孩子们跟着歌曲旋律跳起来之后，我就更呆若木鸡了。好像是什么鸭梨大社会摇？
我教的一年级的班长在前面领舞，真的特别有范儿，动作连贯娴熟又优雅～我在后面跟着又跟不上觉得自己是真老了……
刚开始做还是小雨点，后来越下越大，但是孩子们好像一点都不怕，一点都没有想着躲，还是继续跟着旋律跳，散发着他们童年的活力。
中午的时候，丰兄告诉我我们，有个孩子跟他说觉得我们志愿者女老师太娇气，这么点雨还撑伞……可能比起孩子们，我们真的有点娇气了吧。
今天下雨，身为体育老师的我本想着可以上室内轻松一下子再养养嗓子，继续给他们放世预赛中国踢韩国的那一场比赛来着，但是到了课堂里他们跟我说投影仪不能用！停电两天，我真的！五雷轰顶！我没准备什么理论课啊，这让我怎么上课啊？
哎～不过幸好我反应快，加上对足球理论的一些扎实的理解，讲了足球比赛的一些位置哈哈哈。自从上次听了庆媛的课，学到了要增加互动，所以这次我让他们先讨论我再讲。
本来觉得很简单，他们应该都会，然后讨论出来千篇一律的不正确的答案我真的想甩粉笔走人，你们是在故意逗我吗？比如：“中场开球，把球传给边后卫，边后卫传给中后卫，然后中后卫进球。”所以进自己家的球门吗？但后来我解释了一下，他们脸上尴尬的笑容让我明白他们是真的不知道，所以我觉得教学过程也是一个相互理解的过程吧。但让我奇怪的是，我下午教一年级觉得一年级比二年级对于足球的理解更加深刻，也更接近正确答案啊！太让人奇怪了～
早晨上了一节科学课，我的课程安排是：（1）把上节课没讲完的水和高压锅讲完，（2）复习一下上节课讲过的，出几道题让他们做完交上来，（3）讲一下内脏器官中的消化器官。有时间还想讲一下食品包装袋上的配料表。然而，因为打印机没纸了要让学生自己抄，比较浪费时间，我讲的又慢，好了，差不多就刚刚讲完高压锅和介绍了胃和小肠大肠。
我在拿出标本讲人体的内脏器官的时候他们特别激动又兴奋，蠢蠢欲动地从座位上下来都想近距离的接触模具。眼神里闪亮闪亮的小星星，散发着最纯真的求知欲。
当我介绍到食物从口腔进去，经什么什么，最后经过盲肠肛门从粪便排出……孩子们都不约而同不好意思的笑了。我在想我都还没讲泌尿生殖系统呢，那我要讲的话是不是……所以这种现象其实也正证明了我国在性知识的普及力度不够。
我的板书呦～
有的孩子的答案真的让我又想哭又想笑的——
没有蛋白质就没有生命，把蛋白质空出来，孩子写的是没有人就没有生命。压力降低，沸点高压锅？
晚上的大活动，下雨但还是在给他们训练，在教学楼的大厅里，为了防止吵到别人，我只给他们练习了一步一动。来了16个人，说多不多，说少也不少，对于小学生来说，能在下雨天还有一种意识问今天还训不训练，我觉得我已经蛮欣慰了，而且还是超过了四分之三的人。训练任务很紧，只有四天了，把分列式排出来，还要结合国旗练习。我们要加油！孩子们，你们也加油！
以下是负能量：两个星期正好。
最近真的是起床越来越困难了，早操来参加的志愿者越来越少了。前几天我还在想短期支教到底有多少意义存在。归归说，以前都会支教21天，但后来发现到了后面志愿者越来越疲沓了。第一周还有新鲜感，第二周咬咬牙还能过去，第三周就开始不在状态了。与其这样，还不如让志愿者精神集中好好教完两周呢。
中午午休一下，到了上课的点起不来了，真的不是夸张，你说我们每天什么也不干，就上几节课，也不跑不跳的，怎么那么累呢，四肢像是灌了铅一样的。来到教学楼等着上课，一二年级教室门口有两个学生罚站是我们班的学生，确实很皮。我想说，不止志愿者累，学生也越来越皮了呀……
在一个地方待久了是会厌烦的吧，可能15天是最好的选择吧。待久了，志愿者会被孩子的闹腾和不好管缠得越来越没有力气，孩子们也会觉得志愿者教的不太好了慢慢也不服管了？所以与其这样，不如就在15天这个美好的节点让支教戛然而止，彼此留有最美好的回忆。
