认真对待英语教学，培养学员们对英语的兴趣和能力，一直是我做工作室的初衷。可有时候，处于某种原因，会不知觉得脱离自己原本设定的轨迹，而未能及时得调整过来。
在小城市，应试现状还没来得及改变。我的课堂却越来越偏向于应试。直到有一次，一个家长的话点醒了我。她说，现在上课的模式和原来的有差距了，孩子们感觉有些难，没有特别感兴趣。
而我不禁思考，怎么才能让孩子们喜欢上好我的英语课？我的教学目标是什么，该怎么去达到？我是通过以下方式慢慢找到思路，循序渐进的。
听取意见，及时反思
人在自我感觉良好，自信感膨胀的时候，往往会错失很多提升的空间，很多人都是如此，我也不例外。
所谓“良言逆耳”，特别是当别人给予你真实的改进意见，你却一味地解释你的工作，觉得你并没有做得不好。这就是一种逃避，一种推卸责任。
虽然当下听到反面的言语，你会不开心，难过，那都是正常的。而你更需要做的是，调节好心情，认真听取意见和建议，然后好好反思。
我会把自己的问题写下来，然后逐条分析，反思问题改如何改进和提升。例如，“孩子们的学习兴趣有所降低”原因有可能是，上课形式不够多变，内容涉及太多不够具体等，我会想到很多个想法，如何进一步解决这些问题。
学着复盘，我们重新开始
复盘，需要勇气和决心。往往重新开始，你接受了新的挑战，也同时给你带来更广阔的视野和平台。
面对质疑，不是去反驳，而是让自己变得更加无可挑剔。
并且得感谢那些指出你问题的人，不要抱怨，不要消极悲观。你需要做的只是，放下你的执着，去提高自己的能力，解决问题才是最关键的。
我将这些问题，一一罗列，并逐条列出如何改进我的英语课堂，将新的ideas 写入教学计划中，并及时地去运用在课堂里。
创新，才是活力和兴趣的源泉
当个好老师，除了学习反思，复盘，最重要的得创新。
创新，才能让我们变得不可替代。
一个内容，一本书如果反复上，如果一成不变，我们自己也会感到无奈，感觉不到教学技能的提升。所以创新才是真正保持上课活力，提升学员们兴趣，最重要的源泉。
你所有创新点，都围绕着教学目标。可以是让孩子们在多个游戏和情景中有趣得学习，又或者是，在你结合多个知识点进行讲解时能融合更多比赛机制，让学生能自己理解后运用出来等等。
你所设置的比赛，游戏，音乐，或者视频都是去更好地辅助你，帮助你的学员们更好地拓展英文思维，培养对英语的兴趣，保持英语课堂的活力。
没有谁，永远是对的。
意识到自己的问题，永远比熟视无睹来得好。
保持谦虚的心，反复告诫自己，要反思，要读盘，要创新。
不要墨守成规，不要一成不变。去努力，变得强大，变得不可替代。
那就从听取身边朋友的意见开始吧！
谢谢大家的耐心阅读！共勉～～
