感受：
通过今天的培训，脑袋里回想起了很多跟孩子在一起的画面。比如，让孩子做一些事情的时候，自己感觉跟孩子说的很清楚，而孩子还是不明白。有时候自己就会很着急，那今天的培训就感觉到很释怀，也理解孩子
收获:
1.孩子的生长过程是有阶段性的，最初始的状态是自私的，这个是很正常的，这是本我状态；慢慢的可以对规则，事物具体分析，从而做出一些决定，这个时候的孩子不会牺牲自己的利益，也不会牺牲别人的利益孩子的自我状态；再然后孩子可以把别人的利益放在前面，而把自己的利益放在后面，这是孩子的超我状态。是一个自然而然的过程，我们作为家长应该去理解孩子，应该尊重孩子的生长规律
2.听到今天的培训呢，脑子里回想起了很多画面。在孩子很小的时候，邻居带着她的宝贝来我们家玩的时候，邻居家的小孩会玩我们家的一些玩具，如果这些玩具是他很喜欢的，或者刚给他买的新玩具，他都不让别的小朋友去碰。邻居家的宝贝正在拿着他的玩具玩，他会很强悍的就把玩具给夺回来。那个时候我就会跟她说，我们去人家的时候你，也会玩人家的玩具，在人家来我们家玩，你也该跟人家分享我们的玩具。听到今天讲的内容呢，突然明白了，也理解了孩子，这也就是孩子最初始的状态，是本我状态。这个这个时候的孩子是自私的，这是很正常的。同时也明白了，应该对孩子有一个正确的引导，不能强迫孩子去分享自己东西
4.我们再让孩子拿一些东西，或者做一件事的时候，大人在之前会把整个过程在脑子里面过一遍，而孩子却不会，所以不要期望你心里想的孩子也会跟你心里想的是一样的。它的生长特点不允许，再给孩子说话的时候应该说，简单明了，指令明确一点。
行动:
那以后做一些事情的时候，可以通过一些话语来引导孩子，让孩子自己说出我们想要让孩子做的事 。因为是他自己说的，自己建立的规则，所以我相信孩子会做的很好，这也就是马老师讲的胆大心细，相信孩子
