浩然，你还记得去年你的样子吗？我还记得，瞧！就长这样。
重点看数学作品，你现在能告诉老师你这用彩泥捏塑的到底是什么吗？
哈哈，这些都已经不重要啦！转眼间，天哪！这是你写的字吗？
没有对比就没有惊讶啊！不要只看字，看看我的作品中的数学思路是多么清晰。很难想象那个连5都捏得乱七八糟的小手，竟然已经开始用竖式解决百以内的加减法了。
做得清晰，还能说得清晰，今年的浩然已经开始在课堂上当小讲师啦！
涵语，我这里有一张你特别美的照片，看！像不像一个小仙女，满脸的天真与美好。
瞧！去年的我们拿着泡沫板做数字圆盘的时候多么开心！孩子，那个时候你还在认识数字3哪！呼的一下！转眼间，瞧瞧……
这幅不失印象派感觉的精彩作品就出自那个去年还在认3的孩子之手。
而你知道吗？今年的你在课堂上多了一份沉着，你们经常嘲笑我皱眉头，其实你们你会，凯舰，睿博，涵语你们的眉头皱得不比我轻，但我们一点都不丑，没有那样的思维挑战哪能有这样的参天大树呢？
嘻嘻，这是谁呀？看看本人，现在变化多大啊！头发变长了，个子变高了。没变的还是那对弯弯的毛毛眼！我们在干什么？——跳数轴。
是啊，这个时候数轴还是画在地上的，被我们用来认识数的基数和序数性质。
而今年呢？小贝壳们，你们已经可以完全在脑海中跳数轴。那天毛老师问了一个超级难的题——46+19。很多孩子都说我可以先在数轴上跳46格，然后在跳4个，跳到数字50，最后再从50开始往后跳15格。
而亦卓却有不一样的想法，我要从46，先往前跳20格，跳到数字66，再往回跳1格。，跳到数字65。
像这样的想法还有很多……一道算式经常会被你们玩出不一样的花样。
因为你们一直都知道数学最重要的可不是最后的结果，而是这奇妙的每一次思维过程啊！
凯舰，看看你在干什么？——盲摸游戏。
这是一年级我们在学习立体图形的时候大家玩盲摸游戏，我们不仅盲摸，还用立体图形盖章还记得吗？
今年我们仍然玩了这些游戏，但不是为了认识立体图形，而是平面图形。
是啊，看凯舰玩得多开心。在动手的过程中我们留下了很多精彩的作品。
其实不仅是作品，我们还在为将来的几何学习打下基础。等到明年，我们再来看，你们这群小种子又会发生哪些变化呢？
那么这颗小种子又有怎么样的变化呢？
让她自己讲给大家听吧！
这个小贝壳的变化，就不用我们再多说了吧！我实在是不能忘记在数学课上不由得总是站着听讲的那个小身影。照这个嗓门，未来可期啊！
这个给我们一个后脑勺的小男孩是谁？——亦墨。
这是在大唐的时候老师在要进电梯的那一刻拍下的照片，那个时候我们才刚开始玩用数轴解决加减法算式。看看他本子上写的是4-3=1.现在你们是不是觉得特别简单，就这么一个简单的减法算式，让这个小男孩痴迷了。
看看今年他又给我们一个后脑勺，这是在干什么？
介绍自己发现的生活中的分类。瞧他还做了分类的物质图谱哪！
不知道你们现在有没有学会用分类思想帮助妈妈整理房间哪！加油啊！
看看这个异域公主是谁画的？小主人，你还记得吗？
睿博，这是爸爸妈妈不在身边的那个秋天你内心的小公主。不是那么放得开，却也依然在微笑。
今年你有了很大的变化，看看小摊位上的睿博是不是很有老板娘的样子啊！数学作品越来越精彩，每次数字树的制作都是第一名完成，我深深地知道你在这门学科上的奋进和努力。
其实你们每个人的作品毛老师都会及时记下来，它们在我眼中比珍宝还要珍贵。每一个单元学完之后，我为什么都要写一篇简书呢？因为我怕我忘记了。种子最终长成的样子固然美丽，但过程中的艰辛和风雨才是最有价值的记忆。
