01　什么是划算的事

你经历过的最不划算的事情是什么呢？是买了一部手机，过了没多久就降价30%？还是花了4年时间谈了场恋爱，结果说分手就分手？

关于划算的讨论，在经济学界争议最激烈的，多半是上学这件事。

如果按小学平均每天8个小时学习时间，初中、高中、大学平均每天10个小时学习时间，除去每年的寒暑假和节假日（实际这段时间你也在学习），你从小学到大学毕业大致会花35 000个小时，如果加上研究生毕业，那就超过40 000个小时了。

你想想如果自己用1/4的时间，也就是10 000个小时学一种技能，如学小提琴或者像丁俊晖那样打台球，你都有可能达到专业级水平。

你偏偏花了40 000个小时去学校，即使你是学霸，在毕业后两年，也可能会把学到的知识忘得一干二净。

你可能会说：“不对啊，忘记知识没关系，重要的是我学会了知识背后的思维方式。”这可能只是你的一厢情愿。至少在美国，许多统计结果都显示，学生并没有因为知识而普遍性地让自己的思维能力提高。平衡记分卡的创始人罗伯特·卡普兰在教经济学时，测试了经济系的大学生，结果4年下来，真正具备经济学思维方法的，只有4%的学生。

也有人将刚进入硅谷的应届毕业生和相同专业的大一新生作对比，发现他们的逻辑推理能力几乎都是一样的。

02　将人分类

实际上，学校的一大功能不仅是让你学习知识，还有将人分类。

社会的优秀资源都是有限的，所以必然会有一个看似公平的分类机制，让其中一部分人能够匹配。

你想想高考的大部分知识，一般人在工作、生活中根本用不到，那么为什么每年的高考题还那么难？因为只有够难才能把人和人区分开。

从现代教育在19世纪的普鲁士诞生开始，就是一套为工业化设计的选人机制，随后200年至今，几乎从没有变过。

为了达到这个将人分类的目的，它有以下三个不可或缺的因素：

1．培养机械思维

机械思维的本质，是用简单的公式和语言描述清楚世界的规律，如牛顿的万有引力公式、能量守恒定律等。

有人认为工业化让人成为没有思维的工具，这种说法不完全正确。

其实我们也学会了机械思维，有了这种统一的思维基础，整个社会的思维才能被连接起来。

2．设定标准化

教育的标准化（K12，“K”代表幼儿园，“12”代表从小学到高中的12年）最早在1892年由美国提出，然后迅速普及全球。

我们用统一的教材、统一的考试标准，同年级的每个人在学习进度上也都是一样的。随后社会迅速进入一种平均主义时代，你必须按一种标准生活，这就是工业化的基础。

3．发放学历证明

这是一种非常精妙的设计，学历证明的流行让学生—学校—企业之间的信用体系逐渐形成。

从此，我们再难摆脱变成机器零件的命运。

03　如何学习

你可能认为成为一个机器零件不是也挺好的吗？至少能让自己衣食无忧。

那是因为你们把自己当成了工具。一旦涉及需要调用人的部分，你会发现，自己的思维能力、情绪控制能力、表达能力、事物判断能力和分析能力、人脉关系、情感关系、理财问题、如何与父母相处、子女教育问题等，这些人生中最重要的部分，你的认知其实都处在入门级别。

可怕的是，我们根本就没有意识到它们有多重要。

作为一名知识发烧友，这几乎就是我生命中最重要的事——我们该如何学习知识呢？

我借用“在混乱的海里捕鱼”这个场景去形象化以下三个重要的观点，方便读者的理解：

（1）浑浊海水中的清道夫。人生总是从混乱到清晰，就像海水一样。第一个问题，你为什么要学习知识？

（2）渔网。捕鱼最有效率的方式是直接用渔网捞走一大群。第二个问题，我们该怎样捕获知识？

（3）大鱼。海里的鱼那么多，什么才是属于你的大鱼呢？第三个问题，什么才是真正重要的知识？

04　为什么要学习知识

传说中有一种鱼，专门靠吃水里的杂质和浮游生物为生，所到之处海水会变得非常清澈，这种鱼被称为海里的清道夫。

知识扮演的就是清道夫的角色，你为什么需要它们呢？

因为知识的本质，就是使你的人生从混乱走向清晰。

你需要理解一个最近比较火的词——信息熵。它是描述一个系统中无序程度的概念，熵越大就越混乱。

比如，我们看一本心理学的书，同学A本来就是心理学专业的，里面只有三个概念是他之前不知道的，那么他很快就能看完这本书，他只需要做到（3→0）这个过程就可以了。

同学B从来没有接触过心理学，对他来说这里面有五十个完全陌生的概念，信息熵就很高。而且每弄懂一个概念，他可能需要搜索了解十个概念，这时就要做到（500→0）。

同学C本身是一名抑郁症患者，因为抑郁造成的生活混乱指数超过了10 000。那么他研究这本心理学书籍就显得很划算了，他虽然花了（500→0）的代价，却解决了（10 000→0）的问题。当然，信息熵的公式远比这个复杂得多，我只是让大家更简单地明白其中的含义。

你会发现，能学会运用知识的一般只有同学A（自带体系，学习很容易）和同学C（迫切需要改变自我）这两种人。

这相当于只有你无比饥饿时，才能找到真正的大鱼。

多数人是同学B，他们并没有那么饥饿，即使看到大鱼跃出水面，也只当看了一次风景。比如每天背单词打卡、学习演讲或学乐器。最多应付一些自己的焦虑，坚持不了几天，最后就不了了之了。

05　我们怎样捕获知识

刚才我说到了同学A，也就是那种自带体系的人，比如埃隆·马斯克，他可以花4天时间自学排水系统，从而开除公司里负责这块的工程师。

他能做到如此高效，原因在于他是用渔网去捕鱼，而不像多数人那样用双手去捞鱼。

打捞知识的渔网，我没有办法直接给你，只能告诉你方法，需要自己去编织。

主要有以下三层：

1．让知识之间建立连接

你要知道，真正导致知识水平差异的，往往不是知识的数量，而是知识之间的联系。

高考650分的人和高考400分的人，所学的书籍和资料基本上是一样的。造成巨大差异的，更多的是考650分的人更善于建立知识体系，他们的知识都是成块的。这是因为你掌握了一种知识，那就只有一种；如果你掌握了十种，那么每增加一种知识，你就相当于多增加了十种，前提是如果每种知识都可以和之前的知识联系在一起。

2．运用第一性原理

第一性原理是埃隆·马斯克最推崇的分析解决问题的方法，主要让我们从事物的本源去分析问题。它的好处在于，处理的信息熵程度最大。

这就像如果你牙痛，每次吃消炎药却经常复发，给你造成了多次痛苦，那不如直接拔掉。

3．建立知识的视觉感

为什么一定要把知识视觉化？这是因为大脑75%以上的神经元都是视觉神经元。我们对抽象的概念很快会忘记，而对视觉化的知识却记忆深刻。

所以，这就是为什么我在每篇文章里，都会给观点加上一个视觉化的比喻形象。比如介绍一个观点，你可以用“培根三明治”来比喻，培根是观点，生菜是论据，而两片面包刚好是开头和结语。

06　真正重要的知识

什么是你真正应该捕获的大鱼呢？

刚刚我们说到了同学C，那种感到自己无比饥饿的人，最迫切想改变自我的那部分人。没错，最重要的知识就是你自己，即你的自我系统。

比如，你可以先画一个自己的人像，从自己最重要的方面出发，那肯定是大脑（神经学），大脑产生心智活动，而心智又分为意识和潜意识。

再稍微往外延展，你会发现需要和人交流，那么表达就是一个重要的部分，随之你应该如何建立你的人脉关系。当然，这主要分为情感关系和利益关系。

同时你需要创造一些价值，用以交换提供自己生存的条件，所以你需要理解什么是工作，这里面涉及管理、创业、产品和市场营销等。

最后，你需要把自己的基因繁衍下去，所以你要学会如何追一个女生、如何建立一段感情，然后结婚生子，以及学会如何去养育下一代。

看到了吧，你的人生系统大致勾勒出来了。带着这套系统，你会发现，自己遇到的人生问题，几乎都有无坚不摧的感觉。这也是我想追求的终极境界。

比如，你的小孩总是玩游戏，你知道这是他的“低自尊水平”导致了成瘾性人格，你不应该强行阻止他，而应该尝试提升他的自尊水平。

又如，你开始写作，你会发现写作的效果主要和信息冗余程度以及峰终效应有很大关系。

很多人会觉得，这些有必要吗？

这依旧是信息熵的问题：如果一个人连如何学习都没搞懂，那之后的学习可能都是混乱的。

很多人以为把自己丢在一个地方，经验多了，自然就会了。如果把你丢在战斗机的驾驶室里，你自己捣鼓10年，有可能学会起飞、降落、击落敌机吗？也许可能，但你早就挂了。

07　结语

《三体》里面有句话，“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是”。但无知却造就了傲慢。同时，傲慢也造就了无知。

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