四月二十二日写作课主要内容：如何写好文章的开头。
作业1、
继续整理素材，对人物形成整体认知；在此基础上，理清主题、优化大纲。
当前选题：打呆仗的曾国藩。
目前的素材整理还太少，不过根据现有的资料来看，可以用勤奋、脚踏实地、务实来评价曾国藩。
作业2、
尝试写出所选人物文章的开头，不求精，只求从要素考虑，写出来。
开头：可以考虑从曾国藩的一些故事讲起，比如说老师讲的“背书遇小偷”、或者“七次方中秀才”、或某次具有代表性的经历谈起。
作业3、
写出目前写作课中所遇困境，为何如此？
说到困境，目前感觉貌似太多了，反而不好说。
那也得完成作业：最主要的，我想还是如何把老的素材转化为有新意的东西。
比如说读书吧，（写历史）这是最主要的素材来源。但是在写的过程中，经常发现写完之后、在网络一搜，自己的选题、标题或论点，都已经是别人已经写过的内容。
如何创造新意、吸引读者，这应该是一个很需要掌握的方法，也是历史这个方向里的重点。
作业4、
拍摄一张照片，名为《遗忘的春天》，并配100字以内说明。
这个对我来说勉为其难了，但是作业也需要完成。
春日早晨？真的不会解读照片。抱歉、抱歉、太抱歉！
就这样吧......
本节课程部分笔记：
一、开头三要素
吸引、简约、观点。
二、比较通用的开头方式（主要为人物稿开头）
1、以任务的出生、小时候或生活环境为开头。
2、以他人对人物的评价为开头。
3、以大众对于人物的通常印象为开头。
4、由相关的一本书（或其他）说起。
5、由人物的诗或作品说起。
6、由一个人物的生命转折期说起。
7、从人物相近或关联较大的人物说起。
8、由他人说起（选取有强烈对比的人物）。
9、由人物最弱的时候说起，引起反差或冲突。
10、由人物有多牛开始写起，引起读者兴趣。
11、以设问句为开头。（如何为xxx？）
12、以人物的所处背景谈起。
总结：
文章能否吸引读者继续读下去，除了一个好的标题，开头也是至关重要的部分；但是开头要谨记简约的原则，切勿长篇大论。
掌握适当的技巧，让读者看到文章的开头就有读下去的欲望，至关重要；最好开门见山、直奔主题，让读者明白你这篇文章想要说什么、会说什么，不能再故弄玄虚。
最后，由于这几天时间比较紧张，晚上没有时间，想在这里向老师们请教两个问题：
1、以头条为例吧：文章开始推荐很好。七八千至一万左右，阅读量也不错，15%-20%左右，可是经常会出现停止推荐的现象，这个一般会是什么原因？
2、如果遇到文章被抄袭，一般可以经过什么途径或方式处理？怎样更有效？
如果老师能够看见这些问题，希望能够给予解答。
辛苦了！
