在前面的文章中，我曾经分享过自己在孩子学习钢琴方面的心得体会。当时，我觉得自己可以更好的和孩子交流，帮助孩子解决问题，让孩子学习的更加高效一些。但是经过一个月的实践，发现自己当时的一些做法已经渐渐变形，一方面是被孩子磨灭了耐性，一方面是自己找不到很好的处理方式，因此在督促孩子练习时越来越强制，越来越倾向于采用高压和逼迫的方式。当孩子表现不佳时，或者无法达到我的要求时，我往往会很快失去耐性，表现出急躁、沮丧，而这毫无疑问，不会对孩子产生什么触动，反而会让她表现的更加糟糕。有一次，又在一场交锋后，孩子很委屈的跟我说：“爸爸，你别那么急好不好？你有点耐心好不好？你越这样，我会越表现不好的。” 这样的话，从一个五岁的孩子口中说出，我知道，真的是自己做的有问题。但尽管如此，我仍然无法找到很好的方式，让孩子能够有效的进行学习，只能是强忍着心中的不满和无奈，而我知道这一切还是会不时的显露出来。
今天，在无意间，我突然发现了这样一篇短文，觉得好像找到了一丝解决问题的曙光。
摘录：
想想，假如你摔倒了，膝盖流血，疼得要命，
身边的朋友却跟你说：“没事，不疼，起来，一会儿就好了。”
你会有怎样的感受？
而当我们的孩子摔倒时，大部分家长不都是这样跟孩子说的吗？
也许孩子真正需要的是一声温暖真切的问候，“是不是很疼？有没有磕到？有没有哪里不舒服？”
......
假如孩子明天要考试了，自己感觉准备不充分，焦虑万分的时候，你会跟他说些什么呢？
是告诉他，如果你早点花时间，现在就不用发愁了？还是跟他说，放轻松，我相信你能考好？
以上两种说法，都是在表达你的看法。可惜的是，这样只会让他在你面前越来越沉默。
别忘了，孩子真正需要的，是父母能体会到他的感受。当孩子的感受得到父母的理解，他们的心就已经安定了一半，至于有没有实质性地解决问题，很多时候，孩子并没有看得那么重。
试试这样跟孩子说：“你看上去很发愁啊！你肯定希望现在考试已经结束，而且你已经通过了！”
这句话没有任何“孩子，你早应该怎么做”和“孩子，你现在应该怎么做”的内容，只是试着去猜猜他现在在想些什么，希望发生些什么。这样的话能让孩子放松，因为借助你的嘴，他说出了心里话，你是他的知己！
为什么许多孩子越长大，越不爱跟父母交流？很大的一个原因，正是因为父母们忽略了孩子的感受。而孩子越大，越希望自己的感受得到周围人的尊重和认可。
与孩子们沟通，试试下面这四步：
1、耐心地听孩子们说完
2、在情感上去认同孩子的感受
3、确认一下自己对孩子所说内容的理解
4、在确定理解对了孩子真正想表达的意思之后，再和他一起去找解决方案
只要遵循这四步，你会发现，那个和你渐行渐远的孩子，慢慢又回来了！
读完这段文字，我豁然发现，自己难道不就是那个不会聆听孩子感受，总是喜欢教育孩子的典型？尤其作为一个男人，我们往往忽略对于他人感受的共鸣，总是试图去寻找解决问题的办法，总喜欢去要求孩子应该按照什么样的方式去做，而这些办法往往并不是解决问题的关键。
回头想想，对于一个五岁的孩子来说，在她遇到困难、遇到挫折时，她往往会表现出强烈的情绪，并且产生退缩的念头。这一切其实是再常见不过的情况。她此时可能更需要爸爸妈妈对她内心不安的感受，让她明白这些感受都是正常的，是大家都会有的。这样，会让她更有安全感，从而减少对于不安情绪的抵触。
而我，却很少聆听孩子的感受，觉得孩子是无理取闹，是在乱发脾气，总喜欢一味的要求孩子应该这样做，应该那样做。但这从来都没有解决问题。 其实有时候，在心情好的时候，也许我无意间也会采用些正确的方式，这时候孩子就会表现的更好一些，而自己从未去总结一下，什么才是正确的方式。
同样的方法，我想也很适用于夫妻间、对待父母、对待朋友等各种人际关系中，学会聆听，学会情感共鸣，学会分辨情感诉求和方法诉求，不再用教育和出主意的方式去对待别人的情感诉求，这会减少很多不必要的矛盾，让我们更加从容的处理好我们的人际关系。
道理往往十分简单，但真正施行过程中，往往存在各种问题。 希望有缘的爸爸妈妈能够看到这篇文章，从而能够帮助你们更好的建立起和孩子的连接。
