今天读了“龙慢慢”的烦恼，第一感受到孩子受外人评价有很大的影响，别人如何评价孩子，就会给孩子一种定位，孩子就会认为“奥，我原来是这样的”，这样对孩子是极其不利的！文中的龙龙就是这样，妈妈说他怎么也做不好他就认为自己怎么也好不了。但是当老师告诉他可以帮助他提高成绩改变现状，龙龙也是很兴奋很期待的，可见孩子也渴望改变，也希望自己变好！
加上龙龙本身想要改变的意愿，还有老师找到了龙龙做事拖拉的原因，老师决定对症下药：第一步，强化时间观念。在一次一次的训练中龙龙体会到成功的快乐，逐渐的找回了自信。第二步，改变不合理的观念。要改变龙龙的行为就要从改变观念开始，老师通过让孩子树立正确的观念，经过一段时间的沟通交流鼓励支持，龙龙的认知和观念有了改变，自信心也增强了。第三步，提供平台，提出弹性要求。适度降低期望值，学会等待，让他以自己的方式慢慢成长，不急于求成，并采用多种评价方式，记录每天取得的进步，一周进行一次阶段性小结，这样龙龙看到了自己的进步，越来越自信了。第四步，家校联手，建立行为契约。家长要放手让孩子自己动手做事，不要事事包办。和龙龙签订行为契约，只要达到了要求，就能得到他喜欢的画具，这样孩子就会更加努力的去改变了。家长也要多表扬多鼓励，少埋怨少批评。这样循序渐进的就能改变龙龙做事拖拉的行为了。
教育最重要的是等待，静待花开，自然成长。
