理越辩越明！

今天讨论主题：为什么父母付出那么多，孩子却感受不到爱？请大家各抒己见。

 1.    阳阳老师：我觉得我付出了很多给孩子，却不是他想要的。我觉的冷，我穿的多，让他也多穿衣服，他嫌我烦。所以看孩子的需要，需要什么给什么。他需要自己选择多穿还是少穿衣服。

2.    简单快乐老师：因为，你压根没走进孩子的心里，不知道孩子真正需要的是什么。是物质，情感还是其它。貌似以爱孩子的名义为孩子好，也许是给孩子增加了负担，返回来没准孩子还得考虑大人的心情做一些违背自己的事情，适得其反。所以，想要与孩子达成共识，必须走进他的心里，对症下药才能有效解决问题，关系好了一切都好解决。

3.    李菁老师：孩子有没有感受到父母的爱，只有孩子说了算。每一个父母都爱自己的孩子，可并不是每个父母都会如实地表达自己对孩子的爱，孩子接收到的往往是指责，批评，不被尊重等等。每个人都是生而向上的，每个孩子都希望得到父母的鼓励和肯定，可我们为孩子付出了很多的时间和金钱，恰恰忽略了孩子精神上的需求，没有给到孩子心理上的营养，孩子会认为我们只关心他的学习，不能容忍他的缺点，不允许他有休闲的时间，不关心他内心的想法，不关注他这个人，所以虽然我们感觉为孩子付出了很多，可孩子并没有真正感觉到父母对他的爱。

4.    龙豆豆老师：你的爱如果就是爱他本来的样子，坚信他就是这个宇宙独一无二的存在，接纳他一切的情绪背后有正面的意义，相信他会绽放他自己的生命光彩，等待他慢慢地迎来他的春夏秋冬，了解他的类型，给他需要的阳光土壤雨露营养，和他共频，聆听他，给予他，即使不舒服时也能身心合一的告诉他，我很难过。所以当你的付出是这样的爱，方法又对了，他怎么能感受不到爱呢？每一个孩子都是向阳而生，每一个孩子都忠于父母，他们对我们的爱，有的隐藏，有的用另一种方式表达，有的……只要我们去观察，打开，爱慢慢流淌出来，溢满全家。

5.    晓辉老师：因为，父母付出的是父母认为孩子需要的，不是孩子真正需要的，父母不了解孩子的真正需求，还有父母给孩子的爱是有条件的，孩子感觉不到被无条件的接纳、认可和爱。

6.    橘子老师：孩子需要的爱是让他身心愉快的爱，而不是被控制，被安排、被逼迫，被指责的爱；孩子们想要无条件的爱，而不是以好好写作业、好好听课、好好画画、好好考试为基础的。父母应该和孩子做朋友，适当地和孩子一起做他喜欢的事情。

7.   沧海一粟老师：父母付出很多，孩子却感受不到爱，因为父母总是站在自己的角度用自己认为孩子需要的方式付出，忽略孩子的感受，好多时候想的是改变而不是接纳，所以，孩子感受不到父母的爱。

总结：我们给的不是孩子想要的；没有走进孩子心里，以爱的名义给孩子造成了负担，走进孩子心里，关系好了一切才能好；我们爱孩子，但往往却是指责、抱怨、挑剔，孩子需要的是肯定、关注、鼓励；爱他本来的样子，坚信他是独一无二的；父母的爱有的是有条件的；孩子需要的是无条件的爱，没有控制、被安排和逼迫；忽略了孩子的感受，更多时侯是想改变孩子，而不是接纳。

各位老师的贡献都非常珍贵，一边看一边总结，看到最后，眼睛湿润了，祝愿每个孩子都被珍爱！

每个老师给出的角度不太一样，心理是对客观事物的反应，同样一件事，每个人看到的、听到的、想到的都不一样。他们的观点，都是他们各自在与孩子（自家或别家的）互动的过程中形成的，或者说是他们经验过的。

而我之所以会流泪，应该是从他们这里看到了自己，有句话是这样说的：每一次感动，皆因照见了自己。曾经因为自己内在的不足，我深深的爱着孩子，却又深深的伤害着孩子。还记得孩子上小学五六年级时，家和学校只隔着一条马路，小区里成群的孩子都是自己上学放学。只有我还在坚持接送，孩子也明确而强烈地表达了他的反感和抗拒。我知道我的行为对孩子的影响是不好的，我也知道我该放手了。因为我的不放心就是对孩子能力的不认可和否定。知道却做不到的原因就是我自己安全感的缺失，我担心的事情太多，只有事事亲力亲为、严密管控才能让自己放心安心。孩子那时很逆反，教育学给出的逆反期是初中阶段，但是我想说的是，逆反在孩子多大时都可能会发生，也完全可以不发生。关键是我们允不允许孩子长大。他想长大、想独立，我们却牢牢的把控着他，逆反便由此产生。所以，唯有学习成长，改变自己，充实、强大自己才能给到孩子真正需要的爱，孩子才能更健康的成长！