《如何培养孩子自主学习力》
学习力要素—目标
目标三要素：1.我选择（自主性）2.我能行（胜任感）3.我有用（价值感）。
一、孩子是学习的主题，关键是孩子的想法和感受。
二、制定目标，要尊重孩子，用平等的身份沟通。（任何关系，真诚的态度很重要。管理孩子，不是宣泄情绪。先处理心情，再处理事情。）
三、制定目标时，应为孩子现有能力可以完成的任务。
四、执行目标的重点：从零开始最重要，从零到一也最难，是质的飞跃，从一开始之后会逐渐变容易。
五、在完成目标的过程中，要信任孩子，相信孩子是解决问题的专家。一个有价值感的孩子，才会主动去做事情，才会获得成功。
六、沟通目标时常用语言：1.你看可以吗？（贵族式语言）2.你觉得怎么样？（适合于所有人的沟通）3.这个主意怎么样？（开放性问句，启发引导孩子讲自己的想法。）
个人学习目的：在日常生活中要学习致用，同时缓解内心的焦虑，迎来自己的改变，通过自我的成长，改变我们的孩子。
