两三位数除以一位数的笔算，在整数除法运算中具有承上启下的作用，它不仅是表内除法的延伸，同时也是除数是两位数乃至更多位数除法的基础。在经历了笔算两三位数除以一位数的计算这节课的教学后，批改完当天的课堂作业，我也是懵了，当时心里非常的生气，主要是因为教学这节课后教学效果实在不行。从学生的课堂练习看，出现错误的花样实在太多：
（1）竖式的书写不规范，这是大部分同学都存在的问题。这需要在平时教师的板书和学生的作业中去逐步的纠正。
（2）竖式的相同数位要对齐，学生在练习中，相同数位也没有对齐，横线也已经化成了斜线。这个问题我将结合班里具体学生的具体情况进行讲解和纠正。
（3）商的位置，计算哪一位商就写着哪一位的上面。用竖式进行除法的计算时，部分同学先写出所有数位上的商，再去算下面的算式。也有一次就把竖式写好的。这样的问题要引导学生笔算除法时按步骤的一步一步去完成。
乘法、加法，除法、减法，把学生搞迷糊了，不知道该如何是好。整除的得数后面余数也写个0，五花八门的错。
导致这节课的教学效果不太好的原因可能是自己感冒引起的嗓子哑，课堂秩序不能稳控，致使同学们不能专心听讲。其二，之前的这段时间，同学们接触的都是乘法，一下子转变到除法的学习上来。大部分同学是不太适应，都还沉浸在乘法的学习中，思维还没有转变过来。关于乘法竖式的书写上出现的问题，通过纠正应该是会有明显的改变的。除法作为乘法的逆运算，本身的学习难度也要比乘法困难得多。因此，学生学习起来感觉吃力一些。针对本节课的一些问题和学生的实际情况，我打算通过增加一些练习的量，在练习中加强对学生计算方法和书写要求的指导。对个别书写特别差的学生，做硬性的要求，正确养成一个良好的书写习惯。
找个小老师指导
