本篇来看一下中央音乐学院陈韵劼教授的内容是怎么讲的：
视奏是把标记（谱子）转换为姿势（演奏）的中介的行为。简易地说，便是习琴者直接看谱演奏的能力。好的视奏能力可以提升读谱的效率，使习琴者迅速地把握每一首作品，还能够熟悉更多的名家名作，使其在中高段的工作里能能够更好地掌握各种不同风格的著作。
在我国著名音乐理论家，星海音乐学院音乐学教授赵宋光曾说，塑造视奏能力是从一开始学习钢琴时还要注意的，不要等学得有相当程度之后才来要求。优良的视奏习惯性会使小孩萌生强烈视奏欲望，会变成未来丰富歌曲涵养、提升歌曲素养的本质驱动力，一生受用不尽。
好的演奏家，必然有出众的视奏能力，繁杂的表演每日任务使他们要用很短的时间了解、把握并优异地去演奏很多的新著作。
那么，钢琴的视奏能力是如何练习的呢？下列就为各位带来一些训练法，期待能对诸位习琴者有一定的协助。
钢琴视奏能力是由钢琴演奏方法、读谱能力、歌曲基础知识、听觉能力、反应能力等要素组成的。在这里当中，最重要的二点便是读谱能力及其对钢琴琴键的熟知水平。
读谱是每一位习琴者，都务必具有的基本上能力。视奏时更要严肃认真。
许多习琴者取得新乐谱后，通常不留意乐谱上的速率标记，乃至调号、符号表情。立即就逐渐演奏，以致于全部歌曲该有的升降号都消失了，曲子变为了无调歌曲，一片槽糕。因而，演奏前一定要访问一遍乐谱，留意要看清谱号和调号、速度，神情专业术语等。不可以一概地觉得左手弹的便是高音谱号，右手弹的便是低音谱号。尽管在钢琴乐谱中一般规律性大概这般，但也会有除外，例如独特标识法发生的情况下。因而，演奏以前一定要仔细地阅读文章谱子中所呈现出的信息内容，防止从而而发生的演奏不正确。
因此，优良的读谱能力针对视奏而言是十分关键的。
此外，在视奏中，“奏”的重要有三点：一是扎扎实实的电子琴技术性。技术是电子琴视奏的主要专用工具，沒有扎实的“基本技能”，视奏能力也是练不出来的。二是对各种小调音阶、和弦、钢琴琶音的熟知水平。视奏所弹到的曲子并不是固定不动一致的，因而了解各大小调的小调音阶、和弦、钢琴琶音，对提升视奏速率有很大的协助。三是对键盘位置的熟知水平。视奏时，双眼必须滞留在谱子上。假如在看谱子的另外也要看钢琴键，便会导致演奏的断断续续，从而减少了学钢琴的高效率。
对于这一点，习琴者可以多训练“盲弹”方法，选用蒙眼睛的方式 开展训练。
练习方式：拿布蒙上双眼或携带睡眠眼罩，弹出来想象的单音与各种各样和弦 ，了解不一样音区中各音的部位及音准；开展各种大小调音阶，和弦 ，钢琴琶音的基本上训练，以塑造性感迷人和加强手指头对各特性的精确英雄熟练度（升降记号转变）；或者用这类新的方法演奏一些早已练熟的曲子。
把握了合理的读谱方式及其演奏技术性后，便可以逐渐宣布的视奏训练了。练习中，必须留意以下几个方面：
一、看谱在前演奏在后
有一些习琴者通常只看过两三个音就急切演奏，曲子弹得时断时续，有的索性把歌曲背好再弹。这种都不利提升视奏能力。恰当的办法是在一个音精确弹下的与此同时，双眼马上转为下一个音。让双眼时时刻刻盯着手中的前边。当融合节拍练习时，可以用脚轻轻地打拍子，早已弹出来的音的正值要记在脑中，无须用双眼盯住。那样弹出来的一串声音才可能是顺畅的节奏。
二、多看看谱少看手
很多习琴者因为不熟悉键盘，通常是顾不上看手就顾不上看谱。恰当的办法是多看看谱，少看手，乃至不要看手。根据听觉来鉴别音高，根据触感精确寻找钢琴键所相对应的音准部位以替代双眼的工作中。根据塑造和加强 眼，手，耳三者间的灵活性进而加强电子琴视奏的水准，提高钢琴练习的高效率。
三、宁愿慢不必断
视奏时，假如一开始就选用迅速的速率，会危害演奏的准确度和逻辑性。仅有把车速减慢弹，双眼才可以细心看谱、头脑才可以都还没反映、耳朵里面才可以顾得上听音、手才能顾得上找部位，并发挥到应用合理的弹法和演奏法。那样，看上去速率比较慢，但得到的是恰当的音箱和节奏感关联，恰当的弹法应用和奏法的实际效果。它可以防止过后对主观臆断的不正确开展调整而耗费的时间段与活力。从训练法的视角检测，逐渐地快，欲速则不达。而开始的慢，则为快打游戏好基本，造就了标准。
四、循序渐进的训练
视奏是一个由浅入深的全过程，切忌贪大求全。习琴者在基本训练环节中，可先单行视谱，分开弹，待节奏感和音准都弹得准确后，再两手合起來弹。通过一段时间的训练后，再进到两手视奏训练的环节。
五、高度重视歌曲听觉的练习
歌曲听觉是操纵和检测视奏中读谱的精确性、音质操纵、设计风格了解的总指挥长。因此，无论怎样习琴者都应细心聆听自身的演奏。除此之外，要高度重视心理听觉的练习与塑造， 心理听觉的提高可以协助习琴者降低和按时地改正训练环节中将会产生的错音问题。总的来说，歌曲听觉的培育是提升视奏能力的压根，也是进一步提高演奏水准的关键!
视奏能力的塑造必须坚持不懈，提升视奏能力的唯一方式便是锲而不舍，多弹多练，积累经验，融会贯通。
