最近对柯柯的教育处于极限奔溃状态，言语中对她的行为没有任何赞赏，反而处处充斥着嫌弃。我这当妈的真是极度失职，要反省更要拿出行动来。从心底里爱她，包容她的一切，她只是个孩子，不要再挑剔她，她已经对自己不自信了。不觉得自己长的漂亮，在意自己的胖瘦。发脾气的样子简直就是我的翻版。
原以为我是改了脾性，变得理智豁达，自信开朗。可在孩子身上，完全没有看到这一点，只看到了我所谓的要求严格，其实不过是自己小气，不能容忍她的一点点毛病，一厢情愿的定了规矩，让她反感处处收到限制。
她收拾东西，我指责她没有收好，笔还剩了一支，橡皮掉了一块；她画画，我指手画脚，告诉她要刻画细节，写生就是要画的像；她吃饭总是剩下一口，我语气不善的说，“吃完！”她愤愤地说：“为什么你吃饱了就可以不吃？而我吃饱了却还得全部吃完？”她写字，我一再纠正她的坐姿，笔没拿好，头歪了，背驼了，她生气的说，“妈妈你到底还让不让我写字啊？”
是啊，我这么多事孩子哪里来的专注力？哪里来的自信？
事儿一：
衣服弄脏了，我让她脱下来自己洗，洗了两下她嚷着手酸胳膊疼，我给她讲道理，她反问，三言两语惹烦了我就吼她：“不洗就扔掉！”她抓起衣服：“好，那就扔掉！”我哭笑不得，压着怒火，尽量平静的告诉她：“好，你扔掉吧，以后每次衣服很脏洗不干净，又不想洗的时候都可以扔掉。不过记住一点，那就是扔掉一件不会再买新的衣服。咱们一天扔一件，直到扔到没衣服穿。她想想，那算了，又回来揉了一会儿。”小朋友来找她玩，我说好去吧。就此收场。我让她洗衣服，本来就是想让她体会妈妈的不易，以后穿衣服注意一些，尽量保持干净。结果两败俱伤。
事儿二：
曦曦洗完澡后来找她玩，当时我和柯柯正在认字玩游戏，曦曦在旁边一直问，“你们在干嘛啊？”柯柯说，“在玩儿呀，很有趣的，你要不要玩？”曦曦说：“我又不认识，我不玩！”在旁边儿掐着腰，来回的踱着步，苦着脸嘟囔说：“这样好无聊啊！嗯，这样好无聊啊！”我说：“曦曦，你要是觉得无聊可以先回家，柯柯玩一会儿，我们也要洗澡睡觉了哦。”曦曦说“我不回去！”
过了一会儿又忍不住说：“唉，真的好无聊啊！”柯柯在旁边说：“觉得无聊，你就回家去呗。”曦曦一听急了，“你让我回我就回啊，偏不走。”柯柯冷着脸站起来说：“你赶紧回家去，在这里吵死了。”我说：“柯柯，明天咱们还要一起去跳舞呢，嗯，咱们带哪本作业呢？我写好页数，让老师监督你哈。”本意是想转移注意力。曦曦接口说：“嗯嗯，我一起监督柯柯”。柯柯听了，板着脸推曦曦说：“你回家去，不用你监督。快点回家去。”曦曦也推回来说：“我偏不走！就不走！”哎呀，还动起手来了，我赶紧拉住柯柯，对曦曦说：“曦曦快回家睡觉吧，我们也要洗澡睡觉了，咱们明天见。”曦曦一脸不甘的叹口气说，“那好吧，”然后道别，关门。
我放开柯柯，柯柯说，“妈妈，我有事要和你谈”一面说，一面盘腿坐下。我看着她严肃的表情，慢慢坐下来，问她，什么事？柯柯看着我的眼睛，认真的说：“妈妈，你知道我为什么要推曦曦吗？”我天，这孩子语气跟我一模一样！忙问“为什么啊？”柯柯说：“我这都是跟你学的呀”！啊？跟我学的？我哭笑不得，也倍感心惊，“我教你主动动手打人？”柯柯说：“对啊，你生气的时候就可以打我，骂我，我生气的时候为什么不能打别人？我做了你不喜欢的事，说了你不喜欢听的话，你都会生气发火骂我的呀。那别人做了我不喜欢的事，说了我不爱听的我话，我也要生气发火！”
我突然不知道自己该说什么，又觉得自己还得再说点什么，可是说什么呢？孩子的话犹如当头棒喝，我很少打她，道理居多，有时说话无用时，手上的动作会加重，细细想来，甚是粗暴，在孩子眼里和打骂无疑，我还是个暴力家长，不过是个披着温和教育的野蛮人，简单粗暴地对待孩子。
家庭教育变成了战场，成了拉锯战。孩子才6岁，如此，以后还了得？
